Flashcards in the setHaven't started (20) Phonetisch- Phonologisches PrinzipEinem Laut ( Phonem) wird ein Buchstabe (Graphem) zugeordnetVorsicht: keine 1:1 Graphem- Phonem- KorrespondenzMorphologisches PrinzipZusammengehörigkeit von Wörtern wird auch in der Rechtschreibung berücksichtigtZ.B Alt- älterTage - TagHaus - Häuser"gleiches schreibt man gleich"Silbisches (syllabisches) PrinzipDie Vokalqualität wird im Deutschen durch die Silbenstruktur geregelt= Begründung für Doppelkonsonanten "ck", "tz" Wörter mit offener erster Silbe -> Vokal lang gesprochenWörter mit geschlossener erster Silbe -> Vokal kurz gesprochenGrammatisches (syntaktisches) PrinzipRegularitäten auf Ebene der Satzgrammatik wie Großschreibung, Zeichensetzung etc.BasisgraphemeHäufigste Verschriftlichung (a, e, ie)OrthographemeSchreibungen, die auf ein orthographisches Prinzip zurückzuführen sind(Alle anderen)Stufen: Entwicklung der Rechtschreibung von FrithVorstufe, Logographemische Strategie, Alphabetische Strategie, Orthographische StrategieVorstufe- Malen, Kritzeln- "als-ob" Schreiben- Imitation des SchreibverhaltensLogographemische Strategie- Einzelne Buchstaben werden aus Gedächtnis heraus notiert (häufig der eigene Name)- Lautwert der einzelnen Buchstaben kann nicht angegeben werden-->noch kein Verständnis fürPhonem- Graphem- Korrespondenz Alphabetische Strategie- Lautbezug der Schrift wird erkannt- Phonetische Schreibweise (schreiben so, wie sie es hören)- Anfangs Skelettschreibung (Auslassen von Vokalen)Orthographische Strategie- Beginn der Berücksichtigung von orthographischen RegelnZ.B Doppelkonsonanten, etc.Rechtschreibstrategien- Wort verlängernd- Wort ableiten- Silbenstruktur untersuchen- Wortbausteine beachten- Signalwörter beachten- AktikelprobeWort verlängern- Morphologisches Prinzip (Stammprinzip)- Anwendungsbereich: Auslautverhärtung (Hund- Hunde)Wort ableitenMorphologisches Prinzip (Stammprinzip)Anwendungsbereich: UmlautschreibungZ.B. Wälder -> WaldGräbt -> von grabenSilbenstruktur untersuchensyllabisches PrinzipAnwendungsbereich: DoppelkonsonantenSilbenhäusschen anschauen (z.B. hoffen)Wortbausteine beachtenMorphologisches Prinzip (Stammprinzip)Bei Wörtern wie "verraten", "Fahrrad" hilft es die Wortbausteine zu zerlegenSignalwörter beachtenGrammatisches (syntaktisches) PrinzipArtikel helfen dabei, welche Wörter großgeschrieben werdenArtikelprobeGrammatisches (syntaktisches) PrinzipFokus auf Wörtern die durch Regel zu erfassen sind. --> ich versuche, einen Artikel vor da Wort zu setzenZiele eines guten Rechtschreibunterrichts- Aufbau einer rechtschreibbewussten Haltung- Erarbeitung grundlegender orthographischen Prinzipien- Anwendung von Strategien & RegelnUmsetzungsmöglichkeiten strategieorientierter Rechtschreibunterricht- Strategietests (welche S hilft, das Wort länger richtig zu schreiben)- Begründungsaufgaben (Wieso wird Handwerkszeuge mit ks geschrieben?)- Textkorrektur (Unterstreiche Fehler)- EinsetzaufgabenStatt Diktate, viele gute Rechtschreibübungen
Phonetisch- Phonologisches PrinzipEinem Laut ( Phonem) wird ein Buchstabe (Graphem) zugeordnetVorsicht: keine 1:1 Graphem- Phonem- Korrespondenz
Morphologisches PrinzipZusammengehörigkeit von Wörtern wird auch in der Rechtschreibung berücksichtigtZ.B Alt- älterTage - TagHaus - Häuser"gleiches schreibt man gleich"
Silbisches (syllabisches) PrinzipDie Vokalqualität wird im Deutschen durch die Silbenstruktur geregelt= Begründung für Doppelkonsonanten "ck", "tz" Wörter mit offener erster Silbe -> Vokal lang gesprochenWörter mit geschlossener erster Silbe -> Vokal kurz gesprochen
Grammatisches (syntaktisches) PrinzipRegularitäten auf Ebene der Satzgrammatik wie Großschreibung, Zeichensetzung etc.
Stufen: Entwicklung der Rechtschreibung von FrithVorstufe, Logographemische Strategie, Alphabetische Strategie, Orthographische Strategie
Logographemische Strategie- Einzelne Buchstaben werden aus Gedächtnis heraus notiert (häufig der eigene Name)- Lautwert der einzelnen Buchstaben kann nicht angegeben werden-->noch kein Verständnis fürPhonem- Graphem- Korrespondenz
Alphabetische Strategie- Lautbezug der Schrift wird erkannt- Phonetische Schreibweise (schreiben so, wie sie es hören)- Anfangs Skelettschreibung (Auslassen von Vokalen)
Orthographische Strategie- Beginn der Berücksichtigung von orthographischen RegelnZ.B Doppelkonsonanten, etc.
Rechtschreibstrategien- Wort verlängernd- Wort ableiten- Silbenstruktur untersuchen- Wortbausteine beachten- Signalwörter beachten- Aktikelprobe
Wort verlängern- Morphologisches Prinzip (Stammprinzip)- Anwendungsbereich: Auslautverhärtung (Hund- Hunde)
Wort ableitenMorphologisches Prinzip (Stammprinzip)Anwendungsbereich: UmlautschreibungZ.B. Wälder -> WaldGräbt -> von graben
Silbenstruktur untersuchensyllabisches PrinzipAnwendungsbereich: DoppelkonsonantenSilbenhäusschen anschauen (z.B. hoffen)
Wortbausteine beachtenMorphologisches Prinzip (Stammprinzip)Bei Wörtern wie "verraten", "Fahrrad" hilft es die Wortbausteine zu zerlegen
Signalwörter beachtenGrammatisches (syntaktisches) PrinzipArtikel helfen dabei, welche Wörter großgeschrieben werden
ArtikelprobeGrammatisches (syntaktisches) PrinzipFokus auf Wörtern die durch Regel zu erfassen sind. --> ich versuche, einen Artikel vor da Wort zu setzen
Ziele eines guten Rechtschreibunterrichts- Aufbau einer rechtschreibbewussten Haltung- Erarbeitung grundlegender orthographischen Prinzipien- Anwendung von Strategien & Regeln
Umsetzungsmöglichkeiten strategieorientierter Rechtschreibunterricht- Strategietests (welche S hilft, das Wort länger richtig zu schreiben)- Begründungsaufgaben (Wieso wird Handwerkszeuge mit ks geschrieben?)- Textkorrektur (Unterstreiche Fehler)- EinsetzaufgabenStatt Diktate, viele gute Rechtschreibübungen