Einführung in die Psychologie

Aristoteles (384-322 v.Chr.)

Unvermittelte Grundsätze, die als evident erscheinen

Offensichtlich

deductio= Ableitung

Allgemeine Aussage –> Einzelfall
( wahrheitsbewahrend)

inducere = hineinführen

Einzelfall–> Verallgemeinerung
(gehaltserweiternde Schlussfolgerungen)

eingeführt von C.P. Pierce

abductio =Wegführung

klärende Hypothese wird gebildet.
Zugrunde liegt Schlussfolgerungsprozess
–> Erkenntniserweiterung

Kant: Architektur
Henri Poincaré: Metapher eines Hauses

Unvermittelte Grundsätze, die die Funktion von Prämissen übernehmen, keiner weiteren Begründung bedürfen, von denen aber Begründungen ausgehen

Generierung von beständigem, zuverlässigem und gültigem Wissen

beschreiben
erklären
vorhersagen
verändern

Exakter und systematischer als im Alltag

Bedient sich vier verschiedener Tätigkeiten: benennen, ordnen und klassifizieren, definieren, Angaben zu Häufigkeiten

Antworten auf warum-Fragen und Angaben über Bedingungen zwischen Sachverhalten

Sachverhalt wird geklärt, in dem er einem allgemeinen Gesetz untergeordnet wird

Vorhersage (Prognose) ist vorwärtsgerichtete Erklärung

Bekannte Zusammenhänge –> Vorhersage für die Zukunft

Prognose = Sonderfall der Erklärung

Beispiel: Korrektur eines problematischen Zustands, in positive Richtung verändern

1. Korrektur von Entwicklungen
2. Förderung von Prozessen
3. Prävention zur Verhinderung schlechter Zustände

Theorie= Verallgemeinerungen, verschiedener Reichweite

• Erklären Beobachtung und erlauben vorhersagen
• setzen sich aus mehreren Hypothesen oder Gesetzen zusammen3 Arten von Theorien

Visualisierte Theorie

Verbale Theorie

Formale Theorie

•Zusammenhänge mittels geometrische Figuren und Verbindungen

• oft in sozialwissenschaftlichen Kontext

• Modellcharakter

• Reduktion von Komplexität

• Unbestimmte Anzahl von Sätzen

• benötigt Vorgaben zur Zielerreichung
(Termini klar definiert, Aussagen widerspruchsfrei, beobachtbare Aussagen bzw. Hypothesen müssen abgeleitet werden können.)

• Aussagen nur mit bestimmterWahrscheinlichkeit

• Idealfall: allgemeine Aussage = Gesetze

• System mathematische Formeln

• bevorzugt in naturwissenschaftlichen Fächern

• in Psychologie berühmte Formel:
Rescola-Wagner-Formel

Erklärt Phänomen der klassischen Konditionierung, dass lernen nur dann stattfindet, wenn Betroffene überrascht werden

-Gesamtheit aller Begriff der Umgangssprache, der Vorstellung und der Erklärungsweisen, die traditionell und immer wieder verwendet werden

- jeder betreibt sie bewusst oder unbewusst, um Welt begreifbarer zu machen

- beliebiger, missbräuchlicher Sprachgebrauch

-menschliche Wahrnehmungs-, Erinnerungs- und Denkfehler

- fehlerhafter Umgang mit Wahrscheinlichkeiten

-unzureichende Prüfung von alltagspsychologischen Vermutungen

- Alltagspsychologie verstehen und menschliches Verhalten und Erleben mit seinen Prozessen ergründen

- Einsatz von Methoden und die Art der Erkenntnisgewinnung

- Minimierung der Fehler (Aus Theorie Hypothese abgeleitet, die empirisch überprüft wird)

Common-Sense-Psychologie

Verhalten

Erleben

Bewusstsein des Menschen

Sprachvariation (Register);
Situationstyp bestimmt Auswahl der Sprache

Allen Mitgliedern einer Gesellschaft verfügbar

Regeln des Schriftsprachgebrauchs
(Formell)
- Unterrichts- und Fachsprache: "Community of Science" -> effizienter Austausch einer Disziplin

Grenze zwischen Berufs- und Fachsprache nicht eindeutig geklärt

Eponyme

Akronyme

Synonyme

Anglizismen

Fachausdruck, der auf Eigenname zurückzuführen ist

Bsp. Alzheimer-Krankheit

Sonderfall der Abkürzung.
Kunstwert aus Anfangsbuchstaben
Reine Akronyme = Initialwörter

Bsp. B.A. = Bachelor of Arts

Sinnverwandtes Wort,
Vermeidung von Wortwiederholungen

Bsp. Psychologie = Seelenheilkunde

Wörter, ursprünglich aus dem Englischen (Amerikanismus)

Bsp. Trial and Error = Versuch und Irrtum

Metapher der Höhle -> irdisches Leben

...aber nur eine kurze Geschichte"

Ordnen
Korrigieren
Relativieren

In historischen Kontext einordnen

Aus Vergangenheit lernen, positive Veränderung ermöglichen

Erfolgreiche Perspektiven übernehmen

Was gab es schon? Was ist neu? Fortsetzung Einleitung

Problemgeschichtlich
Ideengeschichtlich
Sozialgeschichtlich
Personalisierter Ansatz

Inhaltlich orientiert

Fokus auf Konzepte + deren Verlauf

Chronologischer Ansatz

Fokus auf Entstehung von gedanklichen Veränderung
-> integriert in geschichtlichen Hintergrund

Auswirkung vergangener soziale Entwicklungen auf die Gegenwart

Geht von Persönlichkeiten des Wissenschaftsbereiches aus, deren Ansichten psychologische Gegenstandsbereiche bedeutsam verändert haben

- Wissenschaftstheorie
- Wissenschaftssoziologie
- Wissenschaftspsychologie
- Wissenschaftspolitik
- Wissenschaftsgeschichte

Mit verschiedenen theoretischen Grundlagen des Erkenntnisgewinnes

Sie fokussiert soziale Rahmenbedingungen und Wissensorganisation

Untersuchung individueller Bedingungen der wissenschaftlichen Erkenntnisse

Vorrangig: Publikationsverhalten und Wirksamkeit von Arbeitsgruppen

Die steuert politische Rahmenbedingungen

Beispielsweise für erfolgreiches Wissenschaftsmanagement an Hochschulen und anderen institutionellen Einrichtungen

Sie betrachtet die historische Entwicklung der Wissenschaft

- Analyse von Literaturquellen
- Archive und Museen zur Information
- Befragung von Zeitzeugen
- Zeitreihen Analyse

Stammt aus dem griechischen

erfasst das Paradox, dass das Ganze aus dem Einzelnen und das Einzelne aus dem Ganzen verstanden werden muss

-Gründervater der deutschen Psychologie

- 1879, in Leipzig, das erste Labor für experimentelle Psychologie

- Verfolgte den Ansatz mit messbaren Variablen die Struktur des Geistes verfassen

- Wollte Emotionen, Empfindungen, Ideen und Aufmerksamkeit untersuchen

- Beispiel für messbare Variable z.B. Die Hautleitfähigkeit

- Entwickelte die erste einheitliche Wissenschaftstheorie der Psychologie

Galvanische Hautreaktion, die Aktivität der Schweißdrüsen an den Fingern; wird mittels Sensor am Finger oder an der Hand gemessen

Daten zu verschiedenen, zeitlich nacheinander gestaffelten Zeitpunkten, die zueinander in Bezug gesetzt werden

Eine Lehrstelle in einer logischen oder mathematischen Gleichung
Ihre genaue Bedeutung ist kontextabhängig

William James

Etwas als wahr und richtig hinzustellen

Beschreibt einen Zusammenhang zwischen Ereignissen, Erscheinungen oder Variablen ganz allgemein

Er formulierte seine Idee einer Emotionstheorie

Eine psychologische Reaktion ist die Grundvoraussetzung für Emotionen

Unterschied zwischen material, social und spiritual self

Indem er die Funktionalität der Psyche im individuellen Anpassungsprozess des Menschen an seine Umwelt postulierte

Durch sein Experiment zur klassischen Konditionierung
(Speichelreflex bei Hunden)

… Behaviorismus

Ein Tokensystem ist ein systematisches Anreizsystem auf der Basis klassischer Konditionierung, das Verhalten in eine gewünschte Richtung formt

Es gelang ihm dem Zusammenhang zwischen Reiz und Reaktion zu beobachten und die dazugehörigen Gesetzmäßigkeiten von Hemmungs- und Erregungsprozessen im Nervensystem zu erforschen

Der österreichische Arzt und Neurologe:
Sigismund Schlomo Freud (1856 -1939)

Das Gebiet des Unbewussten

Keine genaue Definition

Nüchtern betrachtet,sind es mentale Prozesse, die ohne Bewusstsein ablaufen

Ich - Über-Ich - Es

Weil für ihn menschliche Erkenntnis ein langer Entwicklungsprozess ist, in dessen Mittelpunkt aktives Handeln und Interaktion mit der im Umwelt in Kombination mit Anpassungsprozess steht

Anderes Wort für Erkenntnisgewinn

Stammt aus der Psychologie und beschäftigt sich mit der Voraussetzung für Erkenntnisgewinnung

Menschliche Erkenntnisse

… Personenzentrierten Gesprächstherapie

Kongruenz, Empathie und bedingungslose, positive Zuwendung

lat. congruentia= Übereinstimmung

Im Bereich der Psychotherapie, die Übereinstimmung zwischen innerlicher Einstellung und äußerlichem Verhalten

Grundannahmen waren, dass jeder Mensch von Natur aus gut sei und Fähigkeiten besitze, um seine eigenen Probleme zu lösen

Rogers zusammen mit Maslow

Sie umfasst das Menschenbild, dass jeder Organismus optimal entwickelt, wenn Ihnen die Möglichkeit dazu gegeben wird

Rogers bezeichnet das als Aktualisierungs- oder Selbstwirksamkeitstendenz

Skinner (1904-1990)

Vom griech. programma = schriftliche Bekanntmachung

Darbietung des Lernstoffes in kleinen Teileinheiten mit dazugehöriger Verstärkung

- Bekanntes Lernziel
- Logische Abfolge der Lernziele
-95 % erfolgreich absolviertbare Lerneinheiten

… Massenkonditionierung

Wer entwickelte das Bedürfnismodell?

Aufrechterhaltung innerkörperlicher Funktionen

Selbstverwirklichung

Fortwährendes Bedürfnis

1. Kraft = Tiefenpsychologie

2. Kraft = Behaviorismus

3. Kraft. = Humanismus

4. Kraft = transpersonale Psychologie

Der Mediation, hören Bewusstseinsstufen und parapsychologischen Phänomene

Albert Bandura

eine gute Identifikation des Beobachters mit dem Modell sowie stellvertretende Verstärkung

- Die Ausführungsphase (Aufmerksamkeitszuwendung, Behaltensphase)

- Die Ausführungsphase (motorische Reproduktionsphase, Verstärkungs - und Motivationsphase)

Psychologie in Mythen und Religion


(Dreht sich vieles um Ideen zur Entstehung der Götter des Weltalls und der Menschen)

Wissenschaft in der Antike

(Lehre von den Temperamenten und Körpersäften nach Hippokrates, die Elementenlehre nach Empedokles, sowie die Induktion als Erkenntnisweg bei Aristoteles und die Deduktion bei Platon)

Aufklärung

(Langsame es Ausdifferenzierung der Wissenschaft, Rationalismus, Empirismus, Vorstufen für Psychologie

Mittelalter und Scholastik

(Rückschritt für Psychologie zur Mythologie)

(Christlicher Glauben prägt die Zeit: Mensch von Gott, erschaffene Wesen, alles Wissen bei und durch Gott,
im 11. Jahrhundert Scholastik versucht, Antike und christliches Dogmen zu verbinden-Thomas von Aquin)

Gründungsphase

(Wilhelm Wundt 1879, erster Lehrstuhl - Strukturalismus, Elementarismus
Sigmund Freud - Psychoanalyse)

Vom lateinischen scholastikus =schulisch

Die Lehre von wissenschaftlichen Denken mittels Beweisführung als Methode

Auch Elementenpsychologie

Basiert auf der Annahme, dass psychische Funktionen auf einer Verbindung kleinster Einheiten bzw. Elemente beruhen

Sicherung des Bestandes

(Auch Elementenpsychologie)

Bezeichnet die Entwicklung in der Psychologie vom Behaviorismus zum Paradigma des Kognitivismus

Konsolidierungsphase

(Stabilisierung und Vereinheitlichung, weitere Schulen und Ansätze entstehen)

Moderne Psychologie

(Kognitive Wende -> von Behaviorismus hin zum Paradigma des Kognitivismus )

Behaviorismus