Wie kommt man auf diese Vermutung?? Ohne Weiteres habe ich das so nicht erkennen können... Ihr etwa???
Auf Anhieb hab ichs auch nicht erkannt, aber mit ein bisschen hingucken kann man schon drauf kommen. Wenn man so eine Aufgabe ein paar mal gemacht hat, geht sowas auch leichter. Würde da z.B. mal in den Altklausuren vlt ein bisschen mit Üben. Zumindest letztes Semester kam sowas ja in der Klausur vor.
Ja danke dir, nachvollziehen ist kein Thema, aber selbst drauf kommen ist immer so ne Sache... aber klar, in dem Fall ist es überschaubar und wie du sagst, die Übung macht’s aus:) danke
Hi, wie kommt man auf den Ansatz?? Über die Litsche Stetigkeit ??
Hi leute, ich fange heute an mit dem lernen, möchte vlt jmd sich dazugesellen? Wäre cool wenn es hier einige gibt, die gerne in einer Lerngruppe lernen... Also zu meinem Stand... fange heute erst an.. denke in so 10 Tagen wäre ich ready:)
Hi, denkt Ihr HöMa III ist in 3 Wochen machbar, wenn man jeden Tag so 6-9h lernt? Bzw wie schätzt ihr den Aufwand ein? Sry, falls das schon öfter gefragt wurde.
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Denke auch, dass es passt. Die Blätter zu wiederholen dauert vllt so 2 Wochen und dann hättest du ja noch eine zum wiederholen :)
Danke für eure Einschätzung, dann besteht ja Hoffnung :D
Würdet ihr die Vorlesung zu Höma drei besuchen falls ihr Höma 1 oder Höma 2 nicht bestanden hättet/habt
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Danke sehr!
Danke
muss man da nichts mehr rechnen?
Gibt es eine Moodle Kurs für SS20 oder lernt ihr auch vom WS19/20 ?
Also eine Sommer Vorlesung gibt es in HM3 ja eh nicht, höchstens ein Nachschreibertutorium. Würde einfach mit den Sachen von WiSe19/20 lernen. Da ist ja alles dabei was man für die Klausur braucht
Es gibt auch immer einen Kurs für wiederholer, aber außer paar Infos zu aktuellen Terminen sind da keine neuen Unterlagen oder sowas drin
Habe ich das richtig verstanden, dass Höma3 nach alter Prüfungsordnung für Maschinenbauer alle Übungen und Vorlesungen umfasst, während Höma3 nach neuer Prüfungsordnung manche Teile auslässt?
ja
Kann mir jemand erklären, was das über die Glätte aussagt? Wenn der Tangentenvektor = (0,0) ist, ist die Parameterstellung nicht glatt und für alle anderen Ergebnisse ist Sie glatt?
Das Fundamentalsystem wurde hier nur mit v1 und v3 gebildet. Kann man das FS auch mit v2 und v4 bilden?
Ja wichtig ist nur, dass es Eigenvektoren zu verschiedenen Eigenwerten sein müssen, sonst stehen die nicht senkrecht aufeinander. Und wenn du hier v2 und v4 nimmst ändern sich ja nur ein paar Vorzeichen, das sollte also gar kein Problem sein.
Welches Modul haltet ihr für schwieriger: HöMa 3 oder Mechanik 3?
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Ich find höma 3 wesentlich schwerer, aber mir liegt Mechanik allgemein gut. Ist wohl einfach Geschmackssache
Ich finde Mechanik 3 sehr viel schwieriger. Hab in Mechanik 1&4 ne 2, und in Mechanik 2 ne 3, bei Mechanik 3 war ich echt froh mit einer 4,0 durch zu sein. Finde es hart für die Relativkinematik Aufgaben zu lernen. Wohingegen in HM3 üben üben üben gut ging und viel geholfen hat
wie kommt man auf v2? auch v4
Das sind die konjugiert komplexen Vektoren zu v1 und v3.
wie erhält man t=1/2 ?
Ist das ein Gesetz fur die Masse? Warum integrieren wir bis pi/2
Wie kommt man auf 8R nach dem integral?
Das Integral von sin(t/2) ist aufgrund der inneren Ableitung -2*cos(t/2) und dann rechnet man das Integral aus und kommt auf cos(2π/2)-cos(0/2) =cos(π)-cos(0)=-1-1 = -2 Das heißt wir haben durch das Integral (-2)*(-2) = 4 und durch den Vorfaktor das noch mal 2R. Damit kommt man auf 8R
warum gibt es hier x ?
Weil 0 eine doppelte Nullstelle ist und du deswegen dass x dranhängst.
woher kommt diese Formel?
Aus der Vorlesung. Ansatz der rechten Seite. Dazu wird die partikulär Lösung so aufgestellt (ausgehend von der rechten Seite) In dem Fall ist es erst ein zp, da die Störfunktion komplex ist, davon wird dann später der Im(z) oder der Re(z) genommen, je nachdem ob am Anfang ein sin(x) oder ein cos(x) steht. (Hier ist yp=Im(zp), da die Störfunktion ein Sinus ist.
Warum schreiben wir ax+b ?
Ax+b wird geschrieben, da der Polynomgrad m=1 ist... So schreibst du beispielsweise beim Polynomgrad m=0 einfach A
wie kommt man hier auf cos und sin?
Dadurch, dass zwei Fundamentallösungen komplex sind. Wenn man ein komplexes Fundamentalsystem in ein reelles umschreibt, wird aus e^3ix und e^-3ix dann cos(3x) und sin(3x)
Wird der Leistungsnachweis dieses Semester Online sein? Anmelden kann man sich ja schon
Ein 2 stündiger Leistungsnachweis in der uni
Warum A0X und nicht einfach A0?
Weil -3 eine einfache Nullstelle ist. Deswegen muss man das x noch dazu schreiben.
Die Frage wurde bestimmt schon oft gestellt aber kann mir da einer weiterhelfen? Brauche ich den Leistungsnachweise, wenn ich WS 14/15 angefangen habe zu studieren aber noch nie HM3 geschrieben habe? Ich weiß im moodle steht: Studierende, die sich vor dem Sommersemester 2016 eingeschrieben haben [sind ausgeschlossen] . Ist damit an der Uni eingeschrieben oder zur HM3 Klausur angemeldet gemeint? Hab nämlich mal gehört, dass letzteres gilt.
Eingeschrieben. Da wir in der damaligen po noch keinen Nachweis gebraucht haben, haben wir ihn automatisch bekommen als das eingeführt wurde. Ich hab letztes Jahr zum ersten Mal geschrieben und hatte die dann automatisch, musste nur ne Mail schreiben, damit das im boss eingefügt wird
Kann mir jemand diesen Schritt erklären? Ich komm auf z1 indem ich die Wurzel ziehe, aber wie komme ich auf z2?
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danke, hab das plus minus vergessen
gerne
In der Aufgabenstellung ist nach der allgemeinen Lösung gefragt. Das ist doch nur die partikuläre Lösung oder habe ich da was falsch verstanden? Die allgemeine Lösung ist doch y= yp + C1 * y1 +C2 *y2
Ja genau, das ist erstmal nur die partikuläre Lösung. Die allgemeine Lösung ist dann dieser Ausdruck (der aber ansonsten richtig ist) +c1*cos(2x)+c2*sin(2x)
Kann mir einer bitte diesen Schritt erklären?
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Aber wieso brauchen wir ein reeles Fundamentalsystem?
Damit du die allgemeine Lösung bilden kannst. Du willst ja hinterher die Randbedingungen y(0)=y(1)=0 irgendwo einsetzen können. Dazu brauchst du die allgemeine Lösung, die sich auch den Konstanten c1 und c2 und den reellen Fundamentallösungen y1 und y2 zusammensetzen.
Gibt es hier irgendeinen Trick den ich nicht kenne oder muss man die Determinante ganz normal mit Laplace bestimmen?
Mir wäre zumindest kein Trick bekannt
Warum steht nach der Partialbruchsatz 1/y - 1/y+1 Sollte es nicht ein (+)sein?
Weil ein Koeffizient bei der PBZ 1 und einer -1 ist. Hier die komplette Aufgabe:
Danke!
Woher kommt -1-x in der zweite Schritt? Übungsblatt 1 Aufgabe 1.4 (ii)
Ich meine das ist ein Fehler. Du nimmst 1+x vom Anfang und fasst es mit - 2-2x aus der klammer zusammen zu - 1-x. Das ist einfach einen Schritt zu früh gemacht worden
Das sind die zwei Glieder aus der Summe für k=0 und k=1
Kann man auch die Klausur schreiben wenn man in deralten PO ist?
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ihr seid kein Maschinenbauer oder?
Langer meinte letztes Semester wenn ich mich richtig erinnere, dass die nach alter PO noch 4 mal angeboten wird. Einmal davon war jz schon, also wird sie wohl noch dieses und nächstes SoSe und nächstes WiSe angeboten (also noch 3 mal) HM3a (also nach altem Modus) ist zumindest für BCI leichter, weil nach neuem Modus einige leichte Themen rausgeschmissen und einige neue aus HM4 dazu kommen. Maschinenbauer schreiben (wenn ich richtig informiert bin) nach alter PO ja HM3 komplett (also HM3a+b), da kann es sein, dass die Klausur nach neuem Modus einfacher wird, aber kommt auch drauf an welcje Themen man selbst besser drauf hat. Die Klausuren waren jetzt im Winter aber alle relativ ähnlich bis auf ein paar Unterschiede, würde mir die einfach mal raussuchen und vergleichen.
reicht es fur die Klausur wenn man nur die Ubungs- und Tutoriumsblatter macht, ohne die Vorlesung zu lernen? Die Vorlesung is uberhaupt nicht klar
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Also für die Übungsblätter ist es sehr sinnvoll und hilfreich in die Vorlesung zu schauen. Wenn man eine Aufgabe dazu hat, ergibt ein Großteil der Folien dann auch nach und nach Sinn. Ohne Vorlesung sitzt du im Grunde lang eine Stunde vor der Aufgabenstellung ohne zu schnallen was du nun machen musst.
Für die meisten Fächer überflieg ich nur die Vorlesung und lerne hauptsächlich durch Übungen und Tutorien, aber für HM3 war es definitiv nicht möglich ohne gründliches durcharbeiten der Vorlesung viel zu reißen
Seit gestern läuft übrigens die Anmeldung für die Tutorien im aktuellen Sommersemester!
Hat jemand eine Ahnung wie die Tutorien aussehen werden? Videokonferenz?
Ich find es etwas komisch, dass es keine Termine für die tutorien gibt. Es gibt ja auch andere Veranstaltungen die live sind und es zu überschneidungen kommen kann
Kann mir jemand sagen, ob die Themen in HM3 neu und HM4 Überschneidungen haben oder ob es ein entweder oder ist? Für 3 stehen lineare DGL drin und in 4 steht zb Euler drin, was ja auch linear ist. Ist es dann in 3 trotzdem relevant? Bin unsicher, weil ich es so verstanden hatte, dass alles jeweils nur in einem der beiden relevant ist
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Hast du eine Liste gemacht? 🤔 Ich habe mir zwar jetzt auch eine Übersicht gemacht, aber bin alles andere als sicher, ob das jetzt so alles richtig ist
Steht im HMIII moodle-Kurs
weiß jmd wie das läuft, mit den tests im neuen semester?
Steht im moodle, dass sie es selber noch nicht wissen in welcher Form das gemacht werden kann
achso danke dir kanka
Weiß jemand wie das mit der Zulassung beim Wechsel der PO ist? Wenn ich die Zulassung schon hatte nach alter PO und jetzt in der neuen schreiben will, muss ich dann nochmal die Zulassung kriegen oder bleibt die bestehen?
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Steht das irgendwo online?
Das weiß ich nicht aber Osman meinte.
Wird es eigentlich ein Angebot im Sommersemester für Wiederholer geben?
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Guck ins Moodle da werden die sich schon irgendwas überlegen
@Anonymer Währungswechsel Schau mal in deine Mails oder Moodle: "Die Termine der Testate für das kommende Sommersemester habe ich vor einiger Zeit im Moodle-Raum bekanntgegeben. Da das erste Testat aber am 21.04 hätte stattfinden sollen und das Semester zum 20.04 verschoben wurde, können wir nicht mehr garantieren, dass die Testate an diesen Terminen geschrieben werden können. Sobald wir eine Lösung gefunden haben, werden wir euch darüber informieren. Bleibt gesund und viele Grüße Osman"
Wurde irgendwas dazu gesagt, ob es wieder Videos zu Vorlesung/Übung geben wird? Mir passen die Termine nicht in meinen Stundenplan, weshalb ich mit den Videos es nachholen wollte, aber bisher find ich keine
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Falls du bei der letzten Übung nicht dabei warst: Der Übungstyp will noch mal den Langer fragen ob er auf dem Tablet schreiben und die PDF hochladen darf. Letzte Übung wurde noch auf der Tafel gemacht. Videos wird es wohl aber nicht geben. Vorlesungs- und Übungsvideos des letzten WS17/18 findest du noch in dem entsprechenden Moodleraum. Laut einem Kommolitonen ist der Moodleraum wohl noch offen. Der Raum heißt "Höhere Mathematik III WS 2017/18 (für BCI/BW/MB)".
Danke Bruce :) Die Videos hab ich vom letzten Jahr von nem Freund bekommen, aber soweit ich das überblicken konnte, sind es diesmal neue Aufgaben
Sicherheitshalber frage ich nochmal: Zur Einsicht muss man sich jetzt nicht anmelden in HM3, sondern ihm nur per Mail schreiben falls man den Ausweichtermin wahrnehmen möchte, oder? Nicht dass es wie bei den Testaten abläuft und sie mich nicht hinlassen nur weil ich mich nicht angemeldet habe...
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Oh, nvm dachte in der Mail stand explizit drin, dass er eine Lösung für einen Ausweichtermin sucht, aber das könnte auch nur auf die Testate bezogen sein merke ich gerade. Ich würde aber trotzdem mal annehmen, dass es einen weiteren Termin geben wird. Die Anmeldungen dafür hat er ja
okay, Dankeschön :)
Und?
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Die offizielle Begründung kenne ich. Den anderen Instituten scheint das aber egal zu sein.
Ja, irgendwer muss halt anfangen. Den anderen ist das einfach zu viel Aufwand. Alleine schon wegen der Sitzplatzverteilung und co.
Also ist der Versuch, die Bestehensgrenze runterzusetzen, gescheitert??
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Also obwohl die Klausur so kacke war, finde ich haben die sehr gut Punkte verteilt bei der Korrektur. Ich hätte vorher nicht damit gerechnet überhaupt auf 15 Punkte geschweige denn auf 32 zu kommen und hab trotzdem irgendwie bestanden. Kann gut sein, dass die Bestehensgrenze hoch genug war, dass sie es nicht runtersetzen mussten. Oder sie haben es jetzt aus Prinzip nicht runtergesetzt wegen der vielen Beschwerden, was ich mir aber eig. nicht vorstellen kann. Aber das müsste man dann vlt bei der Einsicht in Erfahrung bringen.
Generell verstehe ich die Punkte Vergabe nicht. Ab 60 Punkten schon ne 1,0 von möglichen 80 Punkten. Aber bei 32 Punkten gerade mal so ne 4.0.
Ich bräuchte nun mal euren Rat.. ich habe die Klausur HöMa 3a leider nicht bestanden und bin nun am überlegen ob ich sie lieber im Sommer (noch nach der alten PO) schreiben soll oder im Winter (nach der neuen)?
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Wo könnte man sich denn diesbezüglich schlau machen? Und wäre es bei HM3a auch so, dass man für die neue PO 3 neue Versuche bekommt?
Also ich werde noch zur Einsicht gehen, wenn ich dann wirklich nicht bestanden habe, werde ich vielleicht Kontakt zu Osman oder so aufnehmen.. ich werde aufjedenfall noch einmal nach der alten prüfungsordnung schreiben.. wenn ich da nicht bestehen sollte, werde ich wechseln und bin dann vermutlich wieder im 1. Versuch.
Die hm3 Fehlversuche werden in die neue PO nicht übernommen, oder?
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Gilt das auch für hm3a? Also wenn ich zum Beispiel im 2. Versuch nicht bestanden habe, wechsle ich einfach die PO und bin wieder im 1. Versuch?
Und wo genau kann man das nachlesen? Ich finde nichts dazu
Sind online
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Punktzahl wurde also doch nicht runtergesetzt😂😂😂
Hauptsache ich schaue noch 5min davor nach und finde nichts und dann sind sie plötzlich doch da 😂😂😂
weiß eigentlich jemand wann wir ungefähr mit den Klausurergebnissen rechnen können?
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Kommt mal runter die Klausur war vor 10 Tagen.
Letztes Jahr kamen die Ergebnisse nach 10 Tagen 🤷🏽‍♂️
Einmal bitte abstimmen, wer sich alles per Mail bei der Fachschaft beschwert hat. Je mehr desto besser. Nur wir alle zusammen schaffen es! Wir halten zusammen. Wir müssen was dagegen tun. Wir können uns doch nicht so unfair behandeln lassen, dass wir es schwerer haben als die anderen.
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Ich glaube das Problem ist auch, dass man den Aufgaben leider nicht direkt ansieht wie tricky die sind und eben erst auffällt, wenn man sich ans lösen versucht
also die Leute beschweren sich bei der Fachschaft, die Fachschaft geht zum Mathe Lehrstuhl und sagt die Klausur war zu schwer, der Lehrstuhl sagt "nein" und das wars dann. das ist Demokratie
Mal eine Übersicht
Wenn Venus und Jupiter den Saturn zum Abendessen einladen, habe ich mit viel Glück nächstes Jahr eine schönere Klausur vor mir liegen.
Uffffff... wir sehen uns dann nächstes Jahr wieder, nh? 😅
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Was bedeutet die Abkürzung KLS?
Kirsten Lindner Schwentick. Das ist die Koordinatorin aus der BCI.
Für welche Fachschaft beschweren wir uns jetzt? Maschinenbau, Mathe oder BCI? Und kann einer die Emails der Fachschaften hier runter Listen damit auch die fauleren durchziehen
Also ich habe an meine Fachschaft eine geschrieben und die gleiche an die Fachschaft Mathe weitergeleitet. BCI: fachschaft.bci@tu-dortmund.de Mathe: fsmath@fsmath.mathematik.tu-dortmund.de
Die HMIIIa-Leute könnten ggf auch noch der KLS schreiben
Glaubt ihr die setzen den Schnitt runter zum bestehen ?
gut möglich, wenn die durchfallquote zu hoch ist. Letztes Semester war der eigentliche Schnitt katastrophal und da hat man die Punktzahl zum bestehen auf 25 oder 26 runter gesetzt.
Kennt jemand genau Daten von letztem Semester ? Also Durchfallquote, absolute Anzahl an Leuten die bestanden haben etc.
Könnte einer einer Musterbeschwerde hochladen. Ich glaube das würde für viele motivieren die Beschwerde durch zuziehen. Bin leider nicht der beste Beschwerdenschreiber
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Mit meinem Namen, ich kann mit denen auch ruhig persönlich quatschen 😂😂
Osman sprach aber von dem inhaltlichen Aspekt, dass der nicht zwingend gleich ist und man sich deshalb nicht darauf verlassen kann. Ich habe alle Übungen und tutorien gerechnet, habe mich letztes Jahr auch schon mit anderen Aufgaben vorbereitet und trotzdem waren in so gut wie jeder aufgabe irgendwelche sachen drin, die ich noch nie so gesehen habe und nicht wusste was ich damit anfangen soll
Welche Aufgabentypen kamen dran und in welcher PO und Modus habt ihr geschrieben?
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Es fing ganz harmlos an, aber dann, aber dann sagte jeder im ganzen Hörsaal wieder "typisch Andy"!
Beim lesen dachte ich eben auch "geil, das klingt ja voll easy" aber beim rechnen bin ich dann die ganze Zeit nur von einer Aufgabe zur nächsten gesprungen, weil ich zwar überall die Ansätze hatte was zu tun ist, aber das einfach nicht gescheit anwenden konnte auf das was gegeben war
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