SPEZI VISKO Fachbegriffe und Konzepte

bezeichnet die Auswahl, welche Themen priorisiert werden

Obj. Realität beeinflusst Medienrealität/-agenda mit Journalisten

Medienrealität/-agenda beeinflussen sich (Intermedia-Agenda-Setting)

Medienagenda beeinflusst Publikumsagenda (soz. Wirklichkeit)

Zweite Wirkungsstufe von Agenda Setting

Beeinflussung der Reizverarbeitung durch vorausgehende Aktivierung impliziter Gedächtnisinhalte

Bilder geeignet als Einstiegsreize, aktivieren schneller à erhöhen eingeschätzte Wichtigkeit
Häufigkeit/Hervorhebung erhöhen eingeschätzte Wichtigkeit

Transfer der Themenpriorität hinsichtlich von Objekten

Transfer von kognitiven Attributen, die Objekten zugeschrieben werden

> Fokus: wie Medien Thema beschreiben

materielle Bilder rufen Mentale hervor > mentale Bilder nur Gegenstand der Forschung, wenn es materielle Version gibt

Verbindung zwischen Zeichenträger (Bild) und Objekt über Interpretant (Sinn, der aus Zeichen gezogen wird)> Zeichen ist erst Zeichen, wenn es so interpretiert wird

kongruente Präsentation in mehreren Modi steigert Behalten der Botschaft

vor-ikonografisch: Bildbeschreibung; ikonografisch: Bildanalyse; ikonologisch: Interpretation

verbale und visuelle Inhalte in versch. Gedächtnissystemen verarbeitet > Wort löst nicht Bild aus, aber Bild Wort > Ableitung Picture Superiority Effect

Encodieren = Produktion unter best. kulturellen Bedingungen; Dekodierung = Rezeption in best. Zielkultur > ALLE MEDIALEN TEXTE SIND POLYSEM

Bilder weisen lediglich implizit daraufhin, was sie zeigen wollen

Sinnhorizont, Deutungsmuster zur Klassifikation, Einordnung, effizienten Verarbeitung von Informationen

Entscheidung, welche Informationen wie vermitteln werden

Rezipient wird Problemstellung, kausale Interpretation, Werte, Handlungsempfehlungen nahegelegt

> Leitlinie für visuelle Kommunikationsforschung

Visuelles Framing schwierig zu erkennen à wirkt glaubwürdig

Selektion/Akzentuierung bestimmter visueller Aspekte der wahrgenommenen Realität

Textuelle Information rahmt visuelle (Untertitel eines Bildes)

Visuelle Interpretationsmuster rahmen textuelle Information (Bild zu Zeitungsartikel)

Textuelle/visuelle Information haben reziprokes Verhältnis zueinander (Artikel und Grafik?)

Aufmerksamkeit erregen, Information teilen, Unterhalten, Persuasion

Zeichen ist ein Objekt, es besteht eine Analogie > Piktogramm eines Hundes (Ähnlichkeit mit Hund)

Eigenschaft von Bildern/Videos, dass das Zeichen nicht erlernt werden muss >analog zu beschriebenen Objekten

Beschreibung

Interpretation

Zeichen ist arbiträr, konventionell erlernt und hat somit keinen direkten Bezug zur außersprachlichen Wirklichkeit > Verkehrszeichen, Herz

Zeichen hat kausale Beziehung zur Wirklichkeit (ist mit Objekt räumlich/zeitlich verbunden) > Rauch (Index für Feuer)

Gegenseitige Beeinflussung von Medienagenda und Medienrealität

reproduziertes Bild mit der Möglichkeit der Kommunikation mit breitem Publikum > Bild ist erst Bild, wenn es ein Kommunikat ist

Medienbotschaften aus versch. Modi komplex > Menschen haben nur begrenzt kognitive Ressourcen, die zur Verarbeitung von Information eingesetzt werden können
> Cognitive Overload möglich

Ablauf: Perzept > Nachbildung in der Wirklichkeit (Abbild) > technische Wiedergabe/Reproduktion > Kommunikat

Materialisierung innerer Bilder für Ideen/Nachbildung/Abbildung einer Wirklichkeit > visuelle Kommunikate

Wechselwirkung Abbild – Denkbild: reziproke Anordnung, gegenseitige Beeinflussung: Produktion > Wahrnehmung > Interpretation > emotionale Reaktion

Inhalte haben mehrere Modi > kombinierte Aspekte (Text, Bild, Ton…)

Freiheit, Zeichen anders zu lesen, als Lokution des Emittenten es vorsah

Inneres Bild/Idee, nur in eigener Wahrnehmung, nicht materiell/übertragbar

Bildern haben höhere Rezeptionsgeschwindigkeit > wecken Assoziationen, werden quasi automatisch aufgenommen

Bedeutungsoffenheit

Welche Absicht wird mit dem Zeichen verfolgt? Welche Reaktion soll es auslösen?
bezogen auf die drei Dimensionen eines Zeichens

Themenabfolge der Medienagenda in Themenrangfolge der Publikumsagenda widergespiegelt 

Frage nach Bedeutungspotential des Bilds > bildimmanente Bildbedeutung

Fragt danach, wann/warum/wie Bild entsteht > intendierte Bildbedeutung

Interpretierende passen dominante Bedeutung z.T. zustimmend/ablehnend auf Situation an

codierte konnotierte Bedeutungen werden ganz von Rezipienten übernommen

hegemoniale Aussage wird verstanden, aber anders interpretiert

Hervorstechen eines bestimmten Reizes

Beziehung zwischen Repräsentanten und Objekt

Was wird dargestellt? > bezogen auf die Dimensionen eines Zeichens

Wie wird etwas dargestellt? >beschreibt Beziehung innerhalb/zwischen Zeichen

> bezogen auf die Dimensionen eines Zeichens

Visualisierung lässt in ersten Sekunden der Rezeption positiven, emotionalen Eindruck entstehen

o   Rezipienten werden neugierig, haben Freude an Visualisierung

Frage nach Nutzungsprozessen, Rezeptions-, Wirkungsformen von Bildern >attribuierte Bildbedeutung

Qualitative Studie zur Nutzung/Rezeption/Wirkung von Bildern

Bedeutung von Bildern…

…in der Lebensführung

…in Prozessen der Sozialisierung/Identitätskonstruktion

…in sozialen Beziehungen

Wie und warum nutzen welche Rezipienten welche visuellen Medienangebote?

Wie nehmen Rezipienten Medienbilder wahr? Wie rezipieren, verarbeiten, erleben sie sie?

Frage nach dem Rezeptions-/Aneignungsprozess

Erklären, beschreiben, prognostizieren der Mediennutzung