Soziale Kognition/ Jugendalter

Theorie des psychischen Funktionierens

• Kinder, die die Theory of Mind noch nicht abgeschlossen haben, sind nicht in der Lage zu sagen, was sie vorher gedacht haben

• Konflikte zwischen zwei nicht zu vereinbarenden moralischen Werten
• Keine optimale Lösung
• Begründung wichtig

Konkretindividuelle Perspektive

• Heteronome Moral

• Instrumenteller Individualismus und Austausch

Perspektive eines Gesellschaftsmitglieds

• Interpersonelle Übereinstimmung

• Sozialsystem

Der Gesellschaft vorgeordnete Perspektive

• Sozialer Vertrag und individuelle Rechte

• Universale ethische Prinzipien

Ziel: Schule durch Partizipation, Mitbestimmung und Verantwortungsübernahme zu einem „Kernbereich demokratischen Handelns, prosozialen Verhaltens und moralischen Urteilens“ zu machen

Beteiligung, Teilhabe

Die zunehmenden Rechte als Erwachsener stehen der Erwartung gegenüber, dass Jugendliche sie verantwortlich ausüben → Rechte & Pflichten

• Aufgabe zu einem bestimmten Lebensabschnitt → vorteilhaft in Gegenwart (Glück) und Zukunft (hilft nachfolgende Aufgaben zu lösen)
• Wenn man sie nicht lösen kann wird man unglücklich und man wird von der Gesellschaft nicht so sehr anerkannt

• wenn die körperlichen Voraussetzungen zum Erlernen eines Inhalts gegeben sind
• der Inhalt seitens der Gesellschaft gefordert ist
• das Individuum auch gewillt ist, die Aufgabe anzugehen

Ein gut strukturiertes Konzept des eigenen Selbst, das aus Wertvorstellungen, Überzeugungen und Zielen besteht, auf die sich eine Person festgelegt hat

umfasst alle körperlichen Veränderungen im Übergang vom Kind zum Jugendlichen

=Eierstöcke

In der Pubertät entwickeln sich die primären Geschlechtsorgane

Erste Menstruation

Wird bei frühentwickelten Mädchen als negativ angesehen

Gefühle, Überzeugungen und Einstellungen bezüglich der Attraktivität des eigenen Körpers

• Bei Jungen: Positivere Selbsteinschätzung, größere Popularität bei Peers
• Bei Mädchen: Weniger populär und von der Peergruppe isoliert, Unsicherer, negativere Selbstbewertung

• Höheres Bedürfnis nach Autonomie
• Negativeres Selbstbild
• Weniger Selbstkontrolle und Selbstvertrauen