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Was sagt die subjektive Motivationstheorie?
- subjektive Theorie
- Motivation wird gesteuert und vom Mensch selbst hergestellt
Was meint extrinsische Motivation?
- Motivation aufgrund von zusätzlichen Anreizen von außen
- man tut etwas, weil es durch andere Menschen oder die Umstände gefordert wird
- Motivation, da im Gegenzug eine Belohnung erfolgt
= Extrinsische Motivation entsteht aus den Folgen der Handlung
Was meint Intrinsische Motivation?
- Motivation, da die Beschäftigung als angenehm erlebt wird
- Flow
- Aktivität ist innerlich belohnend
= intrinsische Motivation entsteht aus der Tätigkeit/Sache
Wie entsteht die Gesamtmotivation?
die Gesamtmotivation ist das Ergebnis aus der intrinsischen und extrinsischen Motivation
Was kennzeichnet Neugier und Intresse?
- trägt zur Entwicklung von Motivation bei
- stellen die Verbindung zur Umwelt her —> Überlebenswichtig
- Auseinandersetzungen mit Objekten
—> ist in den ersten Lebensmonaten sehr auffällig und kann als Entwicklungsaufgaben interpretiert werden
Welche Etappen der Intressenentwicklung gibt es?
- universelle Intressen
- geschlechtstypische Intressen
- alterstypische Intressen
- identitätsrelevante individuelle Intressen
Wann treten die universellen Intressen auf?
im ersten Lebensjahr
Was kennzeichnet die universellen Interessen?
sind auf Menschen oder Sachen bezogen
Wann treten die geschlechtertypischen Interessen auf?
ab ca. 4 Jahren
Wodurch werden die geschlechtstypischen Interessen beeinflusst?
maßgeblich durch die Schule
Ab welchem Alter beginnen die alterstypischen Interessen?
ab dem Grundschulalter
Wodurch werden die alterstypischen Interessen beeinflusst?
Von Bildungseinrichtung
Was Kennzeichen die identitätsrelevanten individuellen Interessen?
- auch berufliche Intressen
- entwickeln sich langsam, sind aber schon im Jugendalter recht stabil
- deutlicher Unterschied zwischen Mädchen und Jungen
Was ist eine interessenthematische Person-Gegenstands-Beziehung?
- hohe subjektive Wertschätzung für den Gegenstand
- positive emotionale Erfahrungen bei der Auseinandersetzung mit dem Gegenstand
Was meint die kognitive Repräsentation?
- zunehmend ausdifferenziertes Wissen
- Informationensverarbeitung im Gehirn beschrieben und verstehen
Welche Formen von Interesse gibt es?
- situationales Interesse
- individuelles Intresse
Wodurch wird das situationale Interesse hervorgerufen?
durch Anreize der Situation
Was ist individuelles Interesse?
- persönliche Disposition
Wie ist die Interessenentwicklung während der Schulzeit?
- durchschnittliche Interesse an en meisten Schulfächern nimmt kontinuierlich ab
- Leistungsmotivation und Selbstwirksamkeit verringern sich
Was sind die Gründe für den Motivationsabfall in der Schulzeit?
- Relevanz der Entwicklungsaufgaben
- Ausdifferenzierung individueller Interessen
- ungünstige schulische Unterrichts- und Lernbedingungen
Was sind die Ursachen des Motivationsabfalls im der Schulzeit?
- Phase der Pubertät
- Intressen bilden sich heraus
Welche Arten von Motivation im Verlauf einer Handlung gibt es?
- situative/aktuelle Motivation
- habituelle Motivation
Was ist die situative/aktuelle Motivation?
wird durch die Situation angeregt
Was ist die habituelle Motivation?
Disposition der Person, die sie in jede Situation mitbringt
Was sind Attributionen?
Ursachenzuschreibung für Leistungsergebnisse
Welche Formen der Attribuationen gibt es?
- internal/external
- stabil/instabil
Was meinen die internale und externals Attribuation?
- internal: die Ursachen liegt bei der Person
- external: die Ursache liegt in den äußeren Umständen
Was meinen stabile und instabile Attribuationen?
- stabil: die Ursache bleibt über Zeit hinweg gleich
- instabil: die Ursache verändert sich mit der Zeit
Was sind Motivationsmotive?
- Hoffnung auf Erfolg
- Angst vor Misserfolg