Fachbegriffe der VL Verhaltensbiologie

="Verhaltensinventar"

==> Eine möglichst genaue und detaillierte Bestandsaufnahme aller bei der betreffenden Art vorkommenden Verhaltensweisen.

==> Benennung und Kategorisierung von Verhaltensweisen.

eine Verhaltensweise wird angeschaut für alle Tiere gleichzeitig

eine Verhaltensweise wird angeschaut für nur ein Tier

Seitenpräferenzen beim Ausführen einer Bewegung + Verbindung von Emotionen mit der Gehirnhälfte, die für dafür genutzt wird.

==> kurzfristige Seitenpräferenzen können Aufschluss über die Stimmung eines Individuums geben

==>langfristige Seitenpräferenzen können eher Aufschluss über die Persönlichkeit eines Individuums geben.

– z.B. auf der linken Gehirnhälfte liegt Angst + Hund pinkelt auf der Linken Seite = dem Hund geht’s nicht gut

=Kognitive Verzerrung

=systematische fehlerhafte Neigungen beim Wahrnehmen, Erinnern, Denken und Urteilen.

Sie bleiben meist unbewusst und basieren auf kognitiven Heuristiken

=Mechanismus

"Durch/ Mit was entsteht eine Verhaltensausprägung /-ausführung?"

=Ontogenese

"Welche Entwicklungen hat ein Individuum durchlaufen /Welche Erfahrungen hat ein Individuum gemacht um ein Verhalten auszuführen?"

=Anpassungswert

"Welchen Zweck erfüllt diese Verhaltensausführung in ihrem Umwelt?"

=Phylogenese

"Entstand diese Verhaltensausführung als Weiterentwicklung in der Evolution?"

=beschreibt die Steuerung des Verhaltens "Wirkungsursachen" / "aktuelle Ursachen"

==> setzt sich zusammen aus kausalen und lebensgeschichtlichen Erklärungen. ==>innere und Äußere Auslöser von Verhalten

==> setzt sich zusammen aus Verhaltensphysiologie und Verhaltensgenetik

=beschreibt die Evolution des Verhaltens  "Zweckursachen"

==> setzt sich zusammen aus funktionalen und stammesgeschichtlichen Erklärungen. ==> angeborene Verhaltensmuster

==>setzt sich zusammen aus Verhaltensökologie und Soziobiologie

Die periphere Filterung wird durch die Kapazität der Sinnesorgane (=limitierender Faktor)  bestimmt!

Beispiel: Fledermäuse können Ultraschall wahrnehmen - andere Tiere haben diese Sinnesorgane aber nicht

Die zentralnervöse Filterung entscheidet, welche Informationen, die über die Sinneszellen ins ZNS gelangt sind, wichtig sind.

==>Sicherung der Erkennung von Schlüsselreizen

Beispiel: Samtfalter nehmen alle Farben der anderen Samtfalter auf, aber lassen diese Farbwahrnehmung nicht ihre Paarungswahl beeinflussen.

= eine Kombination von Körpermerkmalen, die beim Menschen eine positive Gefühlstönung auslösen

Merkmale:

1. große Augen
2. ein im Verhältnis zum Körper großer Kopf
3. vorspringende Pausbacke

1. auslösende Reize
2. motivierende Reize
3. hemmende Reize
4. Auslösen einer Verhaltensreaktion aufgrund des Ausbleibens eines Reizes
5. Richtende Reize

1. Kinesis
2. (positive / negative) Taxis
3. Kompass
4. Orientierung an Landmarken

=nicht zielorientiert 

Veränderungen in der Reizintensität werden mit einer Änderung der Bewegungsaktivität oder mit Richtungsänderungen, die keinen Bezug zum Reiz haben, beantwortet. (Bsp. Kellerassel)

= gerichtete Bewegung in Bezug auf einen spezifischen Reiz

a)       Phototaxis (Lichtreiz)

b)      Chemotaxis (chemischer Reiz)

c)       Gravitaxis (Erdmagnetfeld / Schwerkraft Reiz)

==> bewegt sich das Tier auf den Reiz zu, so ist dieser „positiv“

==> bewegt sich das Tier des Reizes weg, so ist dieser „negativ“

/chemische Art der Kommunikation (z.B. Pheromone)

=Täuschung durch äußerliche Ähnlichkeit zu einer anderen Art

Beispiel: der Eichelherr sieht äußerlich aus wie der ungenießbare Monarchfalter

=Täuschung um an anderen vorbei zu kommen

Beispiel: Männchen sehen aus wie Weibchen und werden von anderen Männchen nicht beim Besamen der Eier angegriffen

=Täuschung um andere wegzuscheuchen

Beispiel: Männchen rufen bei der Eiablage des Weibchens einen Alarmruf aus damit sonst alle anderen wegfliegen und er derjenige sein kann der die Eier befruchtet

Paarung außerhalb der Monogamie (~Fremdgehen)

Beispiel: Vögel

chemische Signale, die nach außen abgegeben werden.

chemischen Signale, die im Körper verteilt werden.

Gruppe 1: männliche Küken wurden kastriert = sahen wie Weibchen aus/ kein sex.-Interesse an WeibchenGruppe 2: Hoden wurden kastriert und danach wieder dran transplantiert = typische MännchenGruppe 3: Hoden wurden kastriert und danach von anderen Küken wieder dran transplantiert = typische Männchen

==> Hoden müssen eine Substanz bilden, die für die Steuerung des (männlichen sexuellen und aggressiven) Verhaltens verantwortlich sind

3 Phasen:

1. Man schaut sich die Hormonkonzentration an, bevor etwas manipuliert wird
2. Entfernung der Hormondrüse (Hormon kann nicht mehr produziert werden)
3. Hormone werden wieder hinzugefügt (durch retransplantation der Drüse oder durch das Spritzen von synthetischen Hormonen)

==> In allen 3 Phasen werden Verhaltenstests gemacht – Methode: suchen nach Veränderungen

==> ZIEL: Wie beeinflusst das Hormon das Verhalten?

benötigt eine mindest-Hormonkonzentration damit ein Verhalten durchgeführt werden kann

– z.B. damit Rezeptoren sich ausbilden können

Umstände die die Intensität/Häufigkeit eines Verhaltens beeinflussen

- z.B. mehr Erfahrungen = mehr sexualverhalten

= männliche Sexualhormone

= Hormon

Wirkung: Stimmulation des Brudpflegeverhaltens

= Hormon

Wirkung:

Physiologisch: Damit Wehen eingeleitet werden können/ damit Kinder gestillt werden können (Milcheinschuss)

psychologisch: Etablierung sozialer Bindungen (wenn Oxytocin verabreicht wird, werden auch fremde Jungtiere von einem Muttertier angenommen)

==>Je höher die Oxytocinkonzentrationen, desto häufiger wird zärtliches mütterliches Verhalten ausgeführt==> Je höher die Oxytocinkonzentrationen, desto höher ist die Bindung zwischen adulten Tieren==> Je höher die Oxytocinkonzentrationen, desto höher ist die Bindung zwischen verschiedenen Arten

==>Je höher die Oxytocinkonzentrationen, desto „fester“ ist die Bindung è Aufrechterhaltung der Bindung 

==> Aber Oxytocin reduziert die Bindung gegenüber Fremden 

=Die Steuerung hormonabhängigen Verhaltens durch Aktivierung der entsprechenden Neuronengruppen

=Bestimmte Neuronale Strukturen werden durch Hormone organisiert

– z.B. die Geschlechtsidentifizierung bei Säuetieren während der Embryophase – sodass z.B. Testosteron Rezeptoren nach Testosteronausschüttung gebildet werden ==> siehe „Testis determining factor“

= Der Hoden-determinierende Faktor, ist ein Protein, welches vom SRY-Gen, auf dem kurzen Arm des Y-Chromosom codiert wird.

=Wenn er vorhanden ist entsteht ein Hoden, wenn nicht ein Ovar. wird

==> tritt bei der Organisation neuronaler Strukturen im ZNS auf(=Bestimmte Neuronale Strukturen werden durch Hormone organisiert – z.B. die Geschlechtsidentifizierung bei Säuetieren während der Embryophase – sodass z.B. Testosteron Rezeptoren nach Testosteronausschüttung gebildet werden)

=Bestimmte Neuronale Strukturen werden durch Hormone organisiert ==> das kann aber wieder rückgängig gemacht werden

Bsp. bei Vögeln:Im frühjahr wernden die Tage länger==> es wird mehr Testosteron ausgeschüttet==> gleichzeitig wird das  Volumen von Neuronen, die auf Testosteron reagieren können, vergrößert = mehr Rezeptoren = mehr hormonelles Verhalten wird durchgeführt ==> das führt zum Vogelgesang

==>das ist reversibel, weil das Volumen immer nur im Frühling ansteigt

Gonadenaktivität (Sexualhormone) und Paarung gekoppelt

Gonadenaktivität (Sexualhormone) und Paarung entkoppelt

=Gentechnisch veränderte Organismen

Unterscheidung in:

a.       Knockout Organismus: ein oder mehrere Gene werden deaktiviert

b.      Transgener Mechanismus: erhält Gene von anderen Lebewesen

Ein Knockout-Organismus ist ein Lebewesen, bei dem mittels einer gentechnischen Veränderung gezielt ein oder mehrere Gene deaktiviert wurden.

Ein transgener Organismus ist ein gentechnisch verändertes Lebewesen, das in seinem Genom zusätzliche Gene aus anderen Arten enthält.

=Haustieranwendung  

==> Züchten von Tieren in Menschenobhut

==>Zu Nutze machen, dass bestimmte Merkmale (Verhalten oder morphologische Merkmale) eine genetische Grundlage haben

==>Ersatz der natürlichen Auslese (natürliche Selektion) durch eine künstliche Zuchtwahl (artifizielle Selektion), die unter Umständen in eine völlig andere Richtung zielen kann als die Natur es machen würde. ==>Der Mensch gibt die Zuchtziele vor

Deswegen:Domestizierte Tiere unterscheiden sich in der Regel durch eine Reihe von Merkmalen von ihrer wildlebenden Stammform (Domestikationsmerkmale). ==> Domestikationsmerkmale

==>Innerartlicher Veränderungsprozess von Wildtieren, bei dem diese durch den Menschen über Generationen hinweg von der Wildform genetisch isoliert gehalten werden.

künstliche Züchtung

1.       Morphologische Veränderung: verstärkte Variabilität bzgl. Körpergröße, Körpergestalt, Färbung

2.       Veränderungen von Häufigkeiten, mit denen Verhaltensweisen auftreten

a.       Reduktion der Aufmerksamkeit

b.       Reduktion des aggressiven Verhaltens

c.       Zunahme von Werbe- und Sexualverhalten

d.       Zunahme der Vokalisation

3.       Reduktion der Stress-Reaktivität (bzw. Aktivität des Hypophysen-Nebennierenrinden- sowie des Sympathicus-Nebennierenmark-System)

4.       Abnahme des Gehirngewichts

= Wild- und Hausmeerschweinchen sollten die Plattform im wasser erreichen==> zur beantwortung der Frage ob domestizierte Tiere dümmer sind

==>Antwort: NEIN, die Gehirngröße beschreibt nicht die Gedächtnisleistung

= Die Entfaltung, Entwicklung und die Änderung oder Anpassung von Verhaltensweisen von der pränatalen Äußerung bis hin zum Tod - basierend auf Reifung/Erfahrung und Lernen.

Es gibt während der Ontogenese unterschiedliche sensitiven Phasen. Wenn während dieser sensitiven Phasen Extrinsische (z.B. die Umwelt) und Intrinsische Faktoren (z.B. Hormone) einwirken, kann dies die Verhaltensentwicklung beeinflussen.

Der Verhaltens- und neuroendokrine Phänotyp kann durch Umwelteinflüsse während verschiedener Phasen der Ontogenese adaptiv moduliert werden!

==>Während sensitiven Phasen können Extrinsische (z.B. die Umwelt) und Intrinsische Faktoren (z.B. Hormone) einwirken, um die Verhaltensentwicklung beeinflussen.

Unterscheidung in:

1. Pränatale Phase
2. frühe postnatale Phase
3. Adoleszens
4. Adultes Stadium des Individuums

=Männchen sind länger in der „Kindheits-phase“ damit sie stark genug sind um Konkurrenzfähig zu anderen Männchen zu sein wenn Sie um Weibchen werben==>Je länger die Kindheitsphase desto mehr Kämpfe können damit vermieden werden

==> in instbiler Umwelt zu finden

==>bei hoher Populationsdichte zu finden

=Männchen haben keine lange Kindheits-phase damit sie schneller selbst Nachkommen zeugen können

==> in stabiler Umwelt zu finden

==> bei niedriger Populationsdichte zu finden

=Nicht-genomische Weitergabe von Verhaltensmerkmalen über Generationen

==>Veränderungen an den Chromosomen, die sich auf die Aktivität von einzelnen oder mehreren Genen auswirken.

==>Epigenetische Phänomene verändern nicht die Basenabfolge der DNA (Sequenz), sondern die chemische Struktur der DNA-Basen und/oder die Verpackung der DNA.

==>Die wichtigsten epigenetischen Modifikationen sind zum einen die DNA-Methylierung und die Histon-Modifikation.

=das Einstellen/ Aufhören des Wachstums der meisten Zellen von Wirbeltieren nach einer bestimmten Zahl von Zellteilungen (Mitosen).

Das erkennt man an:

-          Zunahme der Mortalität

-          Rückgang der Fertilität

= Veränderung der vererbbaren Merkmale einer Population von Lebewesen oder anderen organischen Strukturen wie z.B. Viren von Generation zu Generation

==> Es kommt zu Änderungen von Genhäufigkeiten innerhalb einer Population

= Auslese durch unterschiedlichen Fortpflanzungserfolg

... ist neben Mutation, Rekombination, Gendrift nur eine von mehreren Ursachen von Evolution.

direkte Weitergabe der eigenen Gene über eigene Nachkommen

Weitergabe der eigenen Gene über Verwandte an die nächste Generation

direkte + indirekte Fitness

Wahrscheinlichkeit, mit der ein bestimmtes Allel, das ursprünglich von einem gemeinsamen Vorfahren stammt, auch bei einem Verwandten vorkommt

= Individuen erhöhen durch bestimmte Verhaltensweisen die Fitness von Artgenossen und verringern dadurch die eigene Fitness.

==>Wann kann man erwarten, dass sich Altruistisches Verhalten evolvieren kann?

KA < NE * r

==>Wenn die Kosten für den Altruisten (=KA) kleiner sind als der Nutzen für den Empfänger (=NE) mal den Verwandtschaftsgrad (r) zwischen Altruisten und Empfänger

=Individuen verzichten komplett auf eigene Nachkommen und Helfen bei der Arbeitsteilung der Aufzucht

==> gehört zu den altruistischen Verhaltensweisen

==>findet man bei Hymenopteren (/Insekten)

=bei einer Art: ein Geschlecht ist diploid, während das andere Geschlecht nur haploid ist

==>Weibchen entwickeln sich normal aus befruchteten Eizellen, während sich Männchen aus unbefruchteten Eizellen bilden

==> Schwestern sind näher miteinander verwandt als Mütter mit ihren Töchtern.

==>hohe indirekte Fitnessgewinne, wenn sterile Arbeiterinnen ihrer Mutter helfen, Schwestern zur produzieren ==> mögicher Grund für altruistischen (/eusoziales) Verhalten

= Altruistisches Verhalten tritt zwischen nicht verwandten Individuen auf. ==> beruht auf Gegenseitigkeit

==> Rollen des Empfängers und Senders werden regelmäßig getauscht.

= Kindestötung: Töten von Nachkommen der eigenen Art