Differentielle Psychologie

Bis in die Antike 

Feldherr Gideon testete seine Soldaten mit einem Spruch. 

"Wer blöde und verzagt ist, der kehre um". 

Danach wurden die Soldaten anhand von Entbehrungen getestet wie mit dem verzicht auf Wasser. 

Joseph Gall 

Evolutionstheorie 

Die Eigenschaften von Menschen und Tieren seien nicht zufällig 

Survivel of the Fittest 

Kreuzung von Pflanzen- Gesetze der Vererbung 

Francis Galton 

Es wurden unter anderem visuelle, akustische Fähigkeiten sowie die Gedächniskaft getestet

Von Cattell 

Für hohe Intelligenz sind gut entwickelte Sinnesorgane wichtig 

1. Typen als qualitative Abschnitte auf Dimensionen

Extrempunkte einer Skala - stark Introvertiert oder Extrovertiert 

2. Typen als qualitative Beschreibungsklassen 

Typologien - Hippokrates

Ein Merkmal wird an mehreren Individuen untersucht 

Zwei oder mehrere Merkmale werden an mehreren Individuen untersucht

Es geht um das Entdecken von Zusammenhängen

Wie hängt die Lesefähigkeit mit der Verarbeitungsgeschwindigkeit zusammen 

Ein Individuum wird auf mehrere Merkmale untersucht unter einbezug des Seelenlebens. Es wird ein psychologisches Profil erstellt. 

Zwei oder mehr Individuen werden in Bezug auf mehrere Merkmale untersucht. 

Wie unterscheiden sich in der Stadt aufgewachsene von auf dem Land aufgewachsene Kinder in Bezug auf ihre Bildungssozialisation.

Eysenck

Typen 

Persönlichkeitszüge (Trait)

Verhaltensgewohnheit (State) 

Verhaltensanweisungen 

Ausprägung der relevanten Eigenschaft 

Stärke des Zusammenhangs dieser Eigenschaft und dem vorherzusagenden Verhalten 

Cattell 

temperör und zeitlich flukturierende Emotionen 

Fluss von Energien 

angeborene biologische gesteuerte Triebe 

Über-ich , Ich , Es

Bewusste, Vorbewusste, Unbewusste 

aktiv

passiv

Persönlich Unbewusste, Bewusste, Kolletiv Unbewusste 

Primäre und Sekundäre Bedürfnisse 

---- Needs 

Presses 

Bedürfnispyramide 

Wachstum - Verwirklichung

Defizit- Ich-Bedürfnisse 

              Sozial-Bedürfnisse 

              Sicherheitsbedürfnis 

               Grund- und Existenzbedürfnisse 

Wachstumsbedürfnis und Aktualisierungstendenz

innerer Konflikt ---- Selbstkongruenz

1. Selbstverwirklichung 

2 bedingungslose Wertschätzung 

---- psychische Probleme : Diskrepanz ---- Selbstkongruenz

Iwan Pawlow 

Reizgeneralisierung 

Kontingenz ( Kontiguität ) 

Extinktion

Skinner

Positive und negative Bestrafung

Albert Bandura 

Einfluss auf den Nachahmungseffekt - indirekte und direkte Verstärkung 

Alltagswissenschaftler 

soziale Lerntheorie der Persönlichkeit 

Situation-Verhalten-Verstärkung-Wert der Verstärkung

Internale und Externale Kontrollüberzeugungen 

zielgerichtetes Verhalten- gewolllte Konsequenzen

Selbstwirksamkeitserwartungen 

High performance cycle 

Belohnungsaufschub 

4- Säfte - Lehre 

Beschreibungsachsen 

Stärke der Gemütsbewegung 

Schnelligkeits des Wechsels der Gemütsbewegungen 

Um auf basis der Selbsteinschätzung Menschen auf dem PEN-Modell positioniren zu können

NEo - PI- R

Vertrauen, Entgegenkommen 

Kompetenz und Pflichtbewusstsein 

Unterschiede in der Aktivierbarkeit des Nervensystems 

Steuert die Aktivierung und Entspannung sowie Schlaf-Wach-Rhytmus 

Belohnungsintesität

Sentivität

hyperaktives und hypersensitives Aktivierungssystem 

hypoaktives und hyposensitives Aktivierungssystem 

unterschiedliche Erregbarkeit  des limbischen Systems, welches für die Emotionen zuständig ist 

Kontinuuum zwischen normalen und sozial verträglichem Verhalten und einer Disposition zum psychotischem Zusammenbruch

veranlagung zum psychotischem Verhalten, welches durch Stress ausgelöst werden kann. 

Gray

Behavioral Inhibition System Verhaltenhemmsystem 

Behavioral Approach System Verhaltenannäherungssystem

BAS

BIS

Überlebenssystem 

Bestrafung oder Ausbleiben einer Belohnung 

Belohnung ... suche nach Hinweisen auf eine Belohnung 

Die 3 Hirnsysteme 

Die biosoziale Persönlicheitstheorie 

Neuheitssuche 

Schadensvermeidung 

Belohnungsabhängigkeit 

Novelty Seeking

Harm Avoidance (BIS)

Reward Dependence (BAS)

Noradrenalin als Transmitter 

(angeboren) 

Serotonerges System im Gehirn 

Dopaminerges System im Gehirn 

geringe Reagibilität des serotonergen Systems 

stärkere Reagibilität des dopaminergen Systems 

Hartnäckigkeit 

Persistence

der rechte sowie linke frontalkortex haben jeweils unterschiedliche Aufgaben und sich unterschiedlich aufgeprägt

rechter Frontalkortex

linker Frontalkortex

Davidson 

Frontale Asymmetrie 

PANAS

Empfindung- und Erfahrungssuche 

Das bedürfnis der Menschen nach Stimulation. Wichtig sind die mit der Stimulation verbundenen Gefühle. 

SSS-V

Zuckermann

Adventure and Thrill

Disinhibition 

Boredom Susceptibility 

Experience Seeking 

Neigung neue Erfahrungen zu machen 

aufregende Aktivitäten und Nervenkitzel 

Neigung zur Stimulation durch soziale Kontakte 

Wiederholende Aktivitäten

- Intoleranz

- Langeweile 

Faktoren , die das Verhalten und Erleben der Menschen bestimmen 

Ein Gen bestimmt mehrere Gene 

Zusammenspiel von Genen und der Umwelt 

Mehrere Gene wirken auf ein phänotypisches Merkmal ein 

Menschen tendieren dazu sich Partner zu suchen, die einem in vielen Merkmalen ähneln 

sind sich ähnlicher als zwei zufällige Individuen - Vererbung ähnliches Erbgut 

unt. Klassen, Lehre , Vereine 

1 unt. vererbte Gene

2. nicht geteilte Umwelt 

Raktive Erbe-Umwelt-Kovaration 

Aktive "

Passive 

Kind erkennt seine eigenen Fähigkeiten und versucht diese durch eigenes Handeln zu fördern

Die Gesellschaft erkennt in unterschiedlichem Maße die Begabung bzw. Fähigkeiten des Kindes und fördern diese.

- genetische Merkmale der Eltern

- Vermittlung bestimmter Umweltbedingungen 

Variation zwei oder mehrerer merkmale, die zueinander in Zusamenhand stehen.

Beobachtung von Kindern in unterschiedlichen Situationen und Lebensumständen 

Wie wirkt sich untschiedliches Erbgut auf eine gleiche Umwelt aus ? 

Heimkinder ( beachte : nur ähnliche Umwelt ) 

Wie wirken sich unterschiedliche Umwelteinflüsse auf gleiche Erbanlagen aus ? 

 getrennt lebende eineiige Zwillinge

Welcher Einfluss ist stärker, erbliche Einflüsse oder Umwelteinflüsse ? 

getrennt aufwachsende Adoptivkinder 

Ähnlichkeit liegt bei den Adoptiveltern - Umwelteinflüsse

Ähnlichkeit liegt bei den leiblichen Eltern - erbliche Einflüsse 

bis zu 50 %

Moos

1. ökologische Dimension

2. Verhaltenshintergründe 

3. organisatorische Struktur 

4. kollektiven, persönlichen, behavioristischen Charakter 

5. psychosoziale und organische Klimavariable 

6 Bekräftigungsfunktion der Umwelt 

Land, Temperatur, Klima 

Zusammenspiel von Verhalten und Umwelt 

Größe der Schule 

leben viele oder wenig alte Leute dort

kulturelle Identität, Zugang zur Macht 

Förderung durch die Umwelt 

bestimmtes Verhalten wird von der Kultur geprägt in der man aufwächst 

1. Machtdistanz

2. Feminismus und Maskulinität

3. Individualismus und Kollektivismus 

4. Schadensvermeidung 

5. langfristige und kurzfristige Orientierung 

6. Nachgiebigkeit und Selbstbeherrschung 

Selbstbehrrschung: halten sich an strikte gesellschaftliche Normen

Nachgiebigkeit: viel Freiheit fürs Individuum und freie Entfaltung

Gruppenzugehörigkeit - soziale Zusammenhalt 

Ernährung 

Krankheiten 

Stellung in der Geschwisterreihe 

Erziehung 

Mitübung und direkte Übung 

Mangelerscheinung ( besonders Proteinmangel ) während der Schwangerschaft oder in der frühen Kindheit führt zur Beeinträchtigung der Intelligenz und kann auch in der späteren Entwicklung nicht behoben werden. 

zum Beispiel Bestrahlung bei Krebs: Verschlechterung des Kurzzeitgedächnisses 

Lehrende Funktion den Ältesten 

Im Durchschnitt intelligenter als die jüngeren Geschwister und auch durchschnittlich intelligenter als ein Einzelkind 

negative Eigenschaften in der Beziehung können zu einer Delinquenz des Kindes führen ( erhöt die Straffälligkeit) 

Erziehung besteht aus Interaktion zwischen den Eltern und dem Kind. 

Sexualität 

Hilfsbereitschaft 

Aggression 

Gesprächsführung 

Selbstwertgefühl 

Leistungsvorteil 

Hormone während der Schwangerschaft sowie während der Entwicklung 

Junge: verschlechterte räumliche Vorstellungskraft 

Mädchen: Tendenz zum Herumtoben und Agressivität    

                   Höhere Wahrscheinlichkeit: Bi oder Homosexualität

Erwerb des Geschlechterstereotyps der Kultur und welche Geschlechterrollen vorherrschen 

Beobachtung eines Modells ( Lernen am Modell ) 

Durch Bestrafung oder Belohnung des eigenen Verhaltens wird das Kind in seinem Verhalten bestärkt

Kind passt sich den Erwartungen in persönlichen Maße an 

beginnt spätestens im zweiten Lebensjahr 

zwischen dem 3 und viertem Lebensjahr 

Kohlberg 

Beginn Kindergartenalter 

Überlappungsbereich 

Die jeweilige Diff. von Intelligenz wurzelt immer in der Kultur.

Nichts ist unabhängig von der jeweiligen Kultur 

Unterschiedliche Umweltbedingungen 

Unterschiedliche Stereotypen

" Diskriminierungen 

" Diff. von Intelligenz  

Erschwert alles die Vergleichbarkeit von Kulturen 

Sind im Durchschnitt intelligenter als Menschen mit niedrigerem s.S

der s.S zeigt sich ebenfalle bei den Kindern durch eine Folge von sowohl erblichen als auch von Umweltfaktoren 

Bildungsniveau 

Art der Beschäftigung

Höhe des Einkommen 

Bildungsniveau, Einkommen und beschäftigung korrelieren nicht mehr miteinander - wird beeinflusst durch kulturelle Vorlieben und Lebensstile 

Sich im Lebensstil ähnelnde Menschen werden jeweils in einem Milieu zusammengefasst 

Y-Achse soziales Pestige 

x-Achse Werte die eine bestimmte Menschengruppe vertritt 

Dem Individuum wird eine eigenschaft zugeschrieben.

Der mensch ist ein einzigartiges Wesen, welches die Vergangenheit hinter sich lassen und frei entfalten möchte.

Keine Foschung ist völlig objektiv. Menschenbild und die Sicht auf die Welt waren ebnfalls entscheidend. 

geprägt von Siegmund Freud 

Vorgänge innerhalb der Psyche rücken in den Vordergrund ( Ich, Über- Ich und Es) 

Traumarbeit, Introspektion, Selbstanalyse 

Vertreter: Carl Rogers 

Fokus : Das Innere des Menschen verstehen, um ihn wirklich verstehen zu können. 

Selbstberichte und biografische Analysen 

Vertreter. Pawlos und Skinner 

Alle relevanten psychischen eigenschaften zeigen sich in dem zu beobachtbaren Verhalten eines Menschen 

Vetreter: Stern, Allport und Murray 

Zusammenspiel von Eigenschaften und Umwelt 

Fragebögen und Beobachtungsinventare 

Wir Menschen erzählen uns selbst subjektive geschichten über unser Leben und finden dadruch einen Sinn 

Die Persönlichkeit setzt sich asus vielen unterschiedlich ausgeprägten Merkmalen zusammen. Die Kombination sowie Ausprägung der Persönlichkeitsmerkmale entspricht der Persönlichkeit. 

Im Protestantismus muss sich der Mensch als autonomes Individuum vor Gott beweisen. durch weltliche Erfolge zeigt der Mensch, dass er von Gott gesegnet ist - so Max Weber. 

Verbindung zwischen Reiz und Reaktion 

Strukturstabilität 

Absolute Stabilität

Relative Stabilität 

Die Ausprägung einer Eigenschaft verändert sich über die Zeit hinweg nicht 

Vergleich zwischen mehreren Personen und darauf, dass die Unterschiede zischen diesen über die Zeit konstant bleibt 

beschreibt die Zusammenhänge zwischen Merkmalen über die Zeit hinweg

beschreibt Verhalten von Menschen , das sich in mehreren Situationen und zu verschiedenen Zeitpunkten zeigt. 

Sie sind Verhaltensweisen, die zeitlich stabil immer wieder auftreten. 

Cattell 

Zustände sind wechselhaft und beschreiben die momentane Befindlichkeit 

Topologisches Modell 

Strukturmodell 

Dynamisches Modell 

Entwicklungsmodell 

Carl Gustav Jung 

Sie konzentrieren sich auf beobachtbares Verhalten 

Klassisches und Operantes Konditionieren 

Culture-Fair- Intelligenztest 

Allport 

Verleugnen

Rationalisierung

Sublimierung

Verdrängung

Verschiebung

Von der Form des Kopfes kann auf die Auprägung der Sinne geschlossen werden 

Tests, die kognitive Fähigkeiten von Menschen messen 

Einen Test zu erstellen der die Normalbegabte Kinder von den Kindern mit Sonderschulbedarf abgrenzen konnte 

Für die Lebensjahr 3-10 

Der Test setzte das Entwicklungsalter nicht mit dem Intelligenzalter in Bezug. Lösung : Der Intelligenzquotient von Stern. 

Pawlow, Thorndike und Skinner

Stern, Murray 

Der Mensch musste sich als autonomes Individuum vor Gott beweisen. 

Extrempunkte auf einer Skala 

Bsp. Stark Extrovertiert oder Introvertiert 

Typologie von Hippokrates und Galen 

Libido 

Destrudo 

Biologische Energie wird in psychische Energie umgewandelt. 

Sexualtrieb und Aggressionstrieb 

Der Sexualtrieb stellt einen Überlebenstreib dar. 

unmittelbare Triebbefreidigung 

das ES besteht aus angeborenen Trieben wie dem Sexualtreib und den Aggressionstrieb. 

Es beinhaltet alle Werte und Normen, die das Individuum druch die Gesellschaft oder durch die Erziehung im Laufe der Zeit erlangt hat. 

Es handelt nach dem Realitätsprinzip. 

Bewusste 

Unbewusste und Vorbewusste 

Alle momentanen Gedanken und Gefühle des Menschen 

Er kann jederzeit auf diese zugreifen 

Das Vorbewusste beinhaltet veraltete Erinnerungen, welche durch Konzentration oder längerem Nachdenken wieder ins Bewusstsein geholt werden können. 

Beinhaltet alle Erinnerungen und Gefühle, die dem Ich verschlossen beliben. Es hält auch Traumate vor dem Ich verschlossen

Der Mensch bleibt in einer Entwicklungsphase stehen und entwickelt sich erst bei Aufhebung der Fixierung weiter 

Der Mensch fällt in eine schon durchlaufene Entwicklungsphase zurück. 

Menschen begegnen verschiedenen Archetypen und sind gezwungen sich mit diesen innerhalb ihrer Individuation auseinanderzusetzen 

Empfinden 

Fühlen 

Denken 

Intuieren

Henry Murray 

körperliche Bedüfnisse 

Bedürfnisse nach Unabhängigkeit 

Umwelteinflüsse

Glaube an die Wach- und Enticklungsfähigkeiten des individuellen Menschen 

Menschen reagieren auf Reize, die dem konditionierten Reiz ähneln mit der konditionierten Reaktion. Je ähnlicher der Reiz dem kon. Reiz ist desto stärker die Reaktion 

Der kon. Reiz erscheint ohne die kon. Reaktion. 

viel Durchhaltevermögen und der Mensch sieht in den kleinsten Aufgaben eine Herausforderung 

Charaktermerkmale wurden versucht von dessen körperlichen Konstitution abzuleiten. 

Surface Traits 

Eigenschaften die von Außen zu beobachten sind. 

L-,T-Q-Daten

Einer der ersten Persönlichkeitstests

fälschen Ergebnisse um sich selbst besser darzustellen 

man sich selbst sehr schwer objektiv wahrnehmen 

Leistungstest, bei denen am Ende nicht die kognitive Leistung sondern Persönlichkeitseigenschaften ausgewertet werden 

Um Unterscheide zwischen Persönlichkeitszügen ( Traits) von flüchtigen Verhaltensweisen ( States ) unterscheiden zu können. 

Bei zu starker  emotionale Reaktion auf schwache Reize kann es zu physischen Reaktionen wie Herzklopfen kommen.

Bei starker Ausprägung der Dimension kann es zu psychotischen Beschwerden kommen. 

emo. Reizbarkeit - Neigung zu Depressionen

Auf der Aktivierbarkeit des Nervensystems 

Steigert die extraversion und mindert den Neurotizismus eines Menschen 

daher müssen beide auf gleichen Gurndlage funktionieren 

unterschiedliches Mas an Stimulation