Deskriptive Statistik

at Universität Siegen

Join course
1801
Discussion
Documents
Document type
Semester
Stellt die Klausur am Ende die einzige Prüfungsform dar? Ich hatte in dem Modulhandbuch irgendwas von Projektarbeit, die 20 % ausmacht gelesen und war etwas verwirrt.
Ja, das mit der Projektarbeit gabs irgendwann mal, aber wurde abgeschafft. Du schreibst nur die Prüfung.
im Verlaufsplan steht dass diese Woche Übung 4 + G1 besprochen werden, was ist mit G1 gemeint?
View 2 more comments
Gabs (zumindest letztes jahr) auch schon
damit sind die Gruppenübungen gemeint
Im Kompaktskript haben die bei der Funktion einen Treppenförmigen Verlauf. Wie kommt man hier auf einen stetigen linearen Verlauf?!
Klassierte daten -> stetige Funktion. Du beziehst dich auf die emp. Verteilungsfunktion nciht-klassierter daten
Danke
Welche Übung wird heute und morgen besprochen? 4? :)
View 1 more comment
Habe gerade gehört, dass am 14.05. Übung 3! Am 21. war Pfingstmontag! Von daher kann das nicht sein. Danke trotzdem!
Sicher, dass das richtig aufgelöst ist? Die Potenz müsste eigentlich auf Zähler und Nenner angewandt werden
jap,falsch aufgeschrieben aber richtig aufgelöst. es müsste (2/3)^5 heißen
Danke für den Hinweis.. Hab wohl zu undeutlich geschrieben
Ist das Buch "Statistik für Wirtschafts- und Sozialwissenschaftler für Dummies" zu empfehlen ? Suche noch nach einer guten Lektüre für DS. Danke für Euer Feedback !
View 1 more comment
Danke werde ich mir mal anschauen
Gibt es auch ein etwas wissenschaftlicheres Buch? Sowas romanartiges liegt mir ehrlich gesagt nicht so...
wichtig ist noch hier die gerade von 0-1 zu zeichnen. Professor Runde hat das nämlich sehr oft erwähnt
Wie kommt man hier drauf?
View 1 more comment
und wie kommt man auf das (1 *1) ? Eine Reihe drüber?
Das ist der gesamte Flächeninhalt (1*1 = 1) des Quadrats.
Was steht hier?
Ich erkenne retrograde
mag mir das einer genauer erklären?
Das war ein Beispiel für den Warenkorb. Die Zahlen waren einfach ausgedacht. Es geht darum, dass der Warenkorb immer in einem bestimmten Zyklus erneuert wird und auf 100 gesetzt wird und die vorherigen werden dann mit dem Faktor multipliziert, um einen Vergleich zwischen einen Warenkorb vor 50 Jahren und heute zu bekommen. Also in dem Beispiel war der Warenkorb in der Periode 3 110 und da wurde er wieder auf 100 gesetzt danach wurde der Warenkorb von der Periode 2 mit dem Faktor multipliziert, also 108*100/110. Hoffe das war ein bisschen verständlich :D
Wie kommt man auf die 40?
Σhj*× Bj (=Σhj) ist ja logischerweise =1. Jetzt setzt du einfach nur noch in die Gleichung ein, wobei du dabei die Variablen h2*, h3*, h4* und h5* alle zu h1* mit Hilfe der gegebenen Höhenverhältnisse umschreibst (also: 4h1*+ 2×4h1*+...+6h1*= 40h1*=1 <=> h1* =1/40 )
woher stammt dieses zweite x quer ^2?
View 2 more comments
"Eine sechste Fluglinie wird in die Untersuchung einbezogen, deren Preis exakt dem arithmetischen Mittel der ersten f¨unf Gesellschaften entspricht" da steht arithmetischen Mittel, nicht Standardabweichung ...
Ach ich hab das so verstanden das die Standardabweichung der preis ist.. Denke vor lauter klausurangst bereits viel zu kompliziert. Danke
No area was marked for this question
hat jemand für die Zusatzaufgabe die rihtige Lösung ?
Ist schon richtig so wie es da steht
Muss man hier nicht die binomische Formel verwenden? also xi2-2xix10+x102
View 7 more comments
Omg ich sterbe :DD
hey Leute :) Könnte mir jemand seine Mitschriften vom Skript (welches Herr Runde immer in seinen Vorlesungen bespricht) auf den folgenden Seiten abfotografieren: Seite 29 und 37-40? :)
Sind die hier nicht bereits hochgeladen?
No area was marked for this question
Hätte mal eine Frage zu 1.2: b): Warum kann ein Einkommen stetig sein?
auch wenn es als abzählbare Grüße eigentlich diskret ist, fasst man es oft als stetige größe auf und bezeichnet es als "Quasistetig"
Ah okay, danke! :-)
Wie kommst du auf die Werte für u_i? Das ist ja der Anteil der Merkmalsträger und 5 Unis von 25 ergibt doch (zum Beispiel bei Rang 1) 0,2 oder nicht?
View 1 more comment
dann berichtige Sie doch bitte zum Wohl von uns allen :)
Das ist nur falsch sortiert. a1 müssten die schlechtesten (Rang3) sein. Weil 60%, also 15 Unis, sich 30% von Gesamtgewinn teilen müssen. Dann Rang 3 und Rang 2 müssen sich 50% des Gesamtgewinns teilen. Und wenn man nun wissen will, wie viel Rang 2 bekommt einfach wie hier im Bild rechts (V2-V1) also 20% vom Gesamtgewinn. Dann nur noch durch die Anzahl der Unis teilen und man weiß wie viel eine Uni bekommt (:
Kann mir bitte jemand sagen wie weit wir im Skript diese Woche gekommen sind?
View 6 more comments
Ich arbeite dran :D
bald sind überall die Schilder "wir lieben Tim Robels" :D
Wieso muss man das noch davon abziehen?
steht in der zeile drüber das i ungleich j steht auch schon in der aufgabenstellung unter dem summenzeichen
hallo, hat jemand die Mitschriften von heute?
lad ich gleich hoch :)
Nächste Woche fällt die Vorlesung aus, oder? Und was ist mit den Übungen? Finden die dann auch nicht statt?
Super danke!!
Wie weit ist er gestern in der Vorlesung gekommen ?
Ende Kapitel 5 meine ich.
Danke 😊
Wie errechnet man diesen Wert?
View 1 more comment
Verzweifle auch gerade ein wenig..
gibt ein paar Möglichkeiten: 1. der 50. Wert der aufsteigend sortierten Stichprobe lautet 1,8 2. Das kleinste x für das Fn(x) >= 0,5 ist, lautet 1,8
Bin noch verzweifelt auf der Suche nach einer guten Übung. Gibt es Empfehlungen?
Dienstags 8-10 Uhr, finde ich ganz gut! Oder halt die Übung montags morgens beim Soost.
Finde auch montags die Übung zwischen 14 und 16 Uhr gut. Da wird man auch mal dazu animiert selber nachzudenken und es wird nicht alles stumpf vorgerechnet, wie es sonst meistens der Fall ist. Die Übung findet auch pünktlich um 14 Uhr statt und nicht um 14:15 Uhr, wie üblich.
Herr Runde hat heute leider nichts gesagt, aber nächste Woche fallen die Vorlesungen am Montag und Dienstag doch aus oder?
Müsste hier nicht 1,8 stehen oder wieso steht da 0,6?
Wie kommst du auf 1,8?
Mal um die Stimmung etwas aufzulockern Fragt den Runde mal ob er euch eine kleine Show in der nächsten Vorlesung liefert habe mir sagen lassen dass er es drauf hat:)
Der Wahnsinn!
Hallo Leute, Kennt ihr jemanden der in Statistik Nachhilfe gibt ?
Hey! Ich würde mich dau anbieten. Da ich hier aber nicht persönliche Daten an alle preisgeben möchte habe ich mal eine Mail Adresse erstellt: statistik1234@gmx.de Wer Interesse hat kann mir da gerne mal eine Mail schreiben, dann könnte man geanueres besprechen! :)
Bist du schon gut ausgelastet @Anonymer Geldsack oder kann man sich noch bei dir melden?
Statistik Übung fällt ja heute aus. Heißt die kpl. Woche, oder ist ab morgen wieder?
View 2 more comments
Danke!
Wichtige Info: Der Plan wird ab und zu auch verändert und angepasst, also immer mal wieder nachschauen!
wie kommt man dadrauf ? danke schonmal im Voraus
View 1 more comment
Wenn du in der Zeile darüber mal x_1=x_2 einsetzt steht ja in der klammer x_2-x_2. x_2-x_2=0. 0^2 ist immer noch 0. Somit steht da 0=0 und damit wurde die Gleichheit erreicht wenn x_1 und x_2 den gleichen Wert haben.
Ätzende Aufgabe.. aber eigentlich recht logisch!
Was genau wird hier gemacht?
In die Formel von Skript s. 31 eingesetzt und geschaut, ob es eine Veränderung bewirkt
Interessant.. nicht!
Könnte jemand möglicherweise die Mitschrift von der Vorlesung dieser Woche hochladen? Wäre großartig!
View 2 more comments
habs dir hochgeladen, war aber wenig was er diesmal angeschrieben hat
Im Gegensatz zu heute, da hat er extrem viel angeschrieben..
Warum werden Außreißer nach unten nicht untersucht?
View 1 more comment
dankeschön
Weil es keine Ausreißer gibt oder?
wie kommt man auf die 1,5?
View 4 more comments
ok danke :)
Gute Definition @Anonyme Taschenlampe! Hat er die so in der Vorlesung gesagt?
Könnte jemand seine Mitschrift von dieser Woche hochladen, ich bin krank und konnte nicht kommen-.- Danke schonmal!!!!!
wird die Tage passieren ;)
Von heute auch vielleicht? Konnte leider nicht teilnehmen..
Werden die Übung die heute wegen Christihimmelfahrt nicht stattgefunden haben wiederholt oder überspringen die eine Übung?
View 2 more comments
Danke dir Thomas!
müsste das hier nicht eine 4 sein?
ja, wären dann 8.5. Ich änder es die Tage. Danke!
woher kommt die 16 ?
4 hoch 2, da S1*=4 x S2*
top danke
Was wurde hier genau gemacht? Wie komme ich auf die Quantile?
View 1 more comment
Wenn man n nicht kennt bestimmst du die kumulierten relativen Häufigkeiten und schaust, bei welcher Ausprägung man erstmalig gleich 0.25 oder größer 0.25 ist. Diese Ausprägung ist dann das untere Quartil. Analog mit Median und dem oberen Quartil.
Vielen Dank!!
Woher kriegt man das Skript ausgedruckt, was irgendwie alle in der Vorlesung haben?
Hallo! Hier unten findest du den Link zu den Skripten und Übungsmaterialien. Deskriptive Statistik | Statistik und Ökonometrie (Prof. Dr. Ralf Runde) wiwi.uni-siegen.de https://www.wiwi.uni-siegen.de/stat/runde/material/deskriptive/?lang=de
Geh dann mit den Dateien auf nem USB Stick zu irgendeinem Copyshop in Siegen und lass dir das ausdrucken. Wird auf jeden Fall unter 10€ kosten.
Wieso kommt hier eine 3 und keine 2 hin?
Das ist die Anzahl (a) der durchgefallenen Studenten in Mathe. Wir wissen das in Statistik doppelt so viele durchgefallen sind wie in Mathe. Also Mathe =1a Statistik=2a wir drücken die durchgefallenen Statistik Studenten mit durchgefallenen Mathestudenten aus.
danke schön
sollte hier nicht 14 sein ? weil 0,75*3=2.25 und 2+1=3 und x(3) ist doch 14 oder nicht
wwarum nimmt man nicht das harmonische Mittel?
View 3 more comments
Okay danke. Und woran erkenne ich dann am besten, ob ich das harmonische Mittel brauche oder nicht?
https://de.wikipedia.org/wiki/Harmonisches_Mittel schau hier mal ganz unten das beispiel vom gewichteten harmonischen mittel :) vllt hilft das weiter
Wenn ich mich nicht irre muss hier 11/20 statt 9/20 hin..
Jaa du hast natürlich Recht, oh man tut mir leid. :)
Kein Ding, ich danke dir fürs hochladen! :)
Kann jemand erklären wieso wir hier das geometrische Mittel anwenden?
View 1 more comment
Okay danke dir! Aber müsste unter der Wurzel bei dem dritten Wert nicht 1+(-0,15) anstatt -0,5 stehen?
Ja du hast Recht! Es müsste (1-0,15) stehen.
wieso zieht man hier 3. wurzel wir haben doch vier jahre?
Ich habe die Aufgaben nicht mehr so richtig im Kopf aber du hast glaube bei der Aufgabe nur 3 Wachstumsraten, von Jahr 1 zu 2 von 2 zu 3 und von 3 zu 4 , deswegen die 3.wurzel
Ja, würde ich genauso sehen wie Sergio Lopez. Im Gegensatz dazu hat man ja bei FSK 2.2 bei der zweiten Aussage 4 Änderungen und deswegen nimmt man hier auch die 4. Wurzel
Müsste hier nicht eigentlich eine 0 sein?
Nein, wie man auf die zwei einsen kommt steht drunter 0,2*10 = 2 Also die 1 kommt zwei mal vor. :)
ist es zu spät wenn ich jetzt noch in Statistik mit einsteige oder wär der Stoff zu nachholen? ein kleines Problem: bin nicht in Moodle eingetragen und habe somit keine infos zur Vorlesung und Übung
View 6 more comments
danke für nichts "BOSS"
lol es hat gerade erst angefangen. Kannst an zwei wochenenden den stoff easy nachholen.
Der in der ersten Vorlesung präsentierte Geldschein auf dem das Gesicht von Prof. Runde zu sehen ist ist ein Fake. Einen solchen Schein hat es niemals gegeben!
Sag ihm das mal! :-)
der Runde labert gerne viel Scheiße
Load more
199 documents in this course
0
1
57
Description
Summer 2018
-
Assignments
0
0
61
Description
Summer 2018
Prof. Dr. Ralf Runde
Assignments
Description
Summer 2018
Runde
Lectures
+ 1
0
26
Description
Summer 2018
Rund
Lectures
0
1
102
Description
Summer 2018
-
Assignments
0
0
28
Description
Summer 2018
Runde
Lectures
- 1
0
51
Description
Summer 2018
Prof. Dr. Ralf Runde
Assignments
Description
Summer 2018
Dr. Runde
Assignments
+ 1
0
51
Description
Summer 2018
-
Assignments
0
3
76
Description
Summer 2018
Runde
Assignments
Description
Summer 2018
Dr. Runde
Assignments
Description
Summer 2018
Dr. Runde
Assignments
Description
Summer 2018
Runde
Assignments
0
0
30
Description
Summer 2017
Runde
Summaries
+ 1
1
40
Description
Summer 2018
-
Assignments
0
0
31
Description
Summer 2018
-
Assignments
+ 2
3
108
Description
Summer 2018
Prof. Dr. Ralf Runde
Assignments
+ 2
2
63
Description
Summer 2018
Runde
Lectures
+ 2
1
80
Description
Summer 2018
Runde
Assignments
+ 1
0
65
Description
Summer 2018
Runde
Lectures
+ 2
3
114
Description
Summer 2018
Prof. Dr. Ralf Runde
Assignments
+ 2
2
114
Description
Summer 2018
Runde
Assignments
Description
Summer 2018
Prof Dr. Runde
Summaries
+ 2
1
73
Description
Summer 2017
Runde
Summaries
0
0
63
Description
Summer 2016
-
Summaries
0
1
69
Description
Summer 2017
-
Exams
+ 1
1
98
Description
Summer 2017
-
Exams
0
1
133
Description
Summer 2017
Runde
Exams
0
0
71
Description
Summer 2017
-
Exams
0
0
59
Description
Summer 2017
-
Exams
0
1
48
Description
Summer 2017
-
Assignments
0
1
38
Description
Summer 2017
-
Assignments
0
2
44
Description
Summer 2017
-
Assignments
+ 1
5
241
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
Runde
Summaries
0
1
38
Description
Winter 2017/18
Runde
Assignments
+ 2
3
112
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
+ 2
1
94
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
+ 2
5
270
Description
Summer 2017
-
Exams
+ 2
2
288
Description
Summer 2017
Ralle Runde
Summaries
0
6
300
Description
Summer 2017
-
Exams
0
4
217
Description
Summer 2017
-
Assignments
0
1
121
Description
Summer 2017
-
Assignments
0
0
45
-
-
Summaries
0
1
228
Description
Summer 2017
-
Exams
+ 1
5
218
Description
Summer 2017
Runde
Summaries
+ 1
1
37
Description
Summer 2017
-
Assignments
0
2
81
Description
Summer 2015
-
Exams
+ 1
0
152
Description
Summer 2016
-
Exams
0
1
48
Description
Summer 2017
-
Assignments
0
12
259
Description
Summer 2016
-
Exams
Description
Summer 2017
Runde
Summaries
+ 3
2
164
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
+ 1
0
114
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
+ 1
0
109
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
Description
Summer 2017
Runde
Summaries
+ 2
2
111
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
0
1
86
Description
Summer 2017
-
Assignments
0
1
79
Description
Summer 2017
-
Assignments
+ 2
2
143
Description
Summer 2017
-
Assignments
+ 4
3
151
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
+ 2
1
125
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
+ 1
1
85
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
+ 3
0
91
Description
Summer 2017
Runde
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
Description
Summer 2017
-
Assignments
+ 1
1
122
Description
Summer 2017
Ralf Runde
Assignments
Description
Summer 2014
-
Lectures
Description
Summer 2014
-
Lectures
Description
Summer 2014
-
Lectures
Description
Summer 2014
-
Lectures
0
0
20
Description
Summer 2014
-
Lectures
0
0
24
Description
Summer 2014
-
Lectures
0
0
20
Description
Summer 2014
-
Lectures
0
0
41
Description
Summer 2014
-
Lectures
Description
Summer 2014
-
Lectures
0
0
21
Description
Summer 2014
-
Lectures