Makroökonomie I

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2012
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Was waren denn die Lösungen von Aufgabe 3.2?
Um was ging es nochmals in Aufgabe 3.2?
War Aufgabe 2 Kurze Frist oder Mittlere Frist? Weil in der aufgabenstellung stand ja das die Entscheidung die Steuern zu erhöhen vor der mittleren Frist entschieden wurde.
In a kurze Frist, in b mittlere Frist
kann mir jemand die Wirkungskette nennen, wenn T steigt? Ich bin mir da etwas unsicher
Restriktive Fiskalpolitik
Hat jemand die Lösung für das totale Differenzial di/dP? Oder irgend ein Beispiel, wo man nach dem Zinssatz auflöst?
di/dP=di/dP*1=di/dP*dY/dY=di/dY*dY/dP di/dY ist die Steigung der LM-Kurve und dY/dP bekommst du durch die Ableitungen der IS-/LM-Kurve.
wann benutzt man di? Dy berechne ich ja bei 1b aber di verstehe ich nicht ganz. Wozu brauche ich das?
Hat jemand die Zeichnungen von der restriktiven Fiskalpolitik in der kurzen und mittleren Frist? Wäre sehr dankbar.
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@anonym b6 ja des weiß ich aber ich weiß zb nicht wo y1 und y' hingehören
guck dir einfach die zusammenfassungen hier auf studydrive ist es ausführlich erklärt
Hat hierfür jemand eine Lösung?
Soll das L oder M geteilt durch P sein?
M
IS-LM-Modell Aufgabe 1 Bei Fiskalpolitik (Schritt 2 sprich die multiplikativen Effekte): Ist die Wirkungskette hier? y - C,I - Z - y- Md oder y - C,I - Z - Md sprich sinkt/steigt das Einkommen nach der erhöhten/gesunkenen Staatsnachfrage Z noch einmal oder nicht?
Du kannst beim IS-LM-Modell generell davon ausgehen, dass auf jedes Z ein Y folgt.
was bedeutet verbal aufklären? in der Musterlösung stehen bei IS LM und AS AD die einzelne Schritte mit Wirkungskette und Grafiken muss man wenn "verbal" steht extra Sätze schreiben oder kriegt man mit Wirkungsketten volle Punktzahl?
Verbal = Wirkungsketten + verbale Beschreibung der Kurvenänderungen (z.B. IS nach oben/unten....) Graphisch = Modelle einzeichnen + Kurvenveränderungen einzeichnen
Wenn bei einer Aufgabe nach einer verbalen Begründung verlangt wird, reicht es dann die Wirkungsketten hinzuschreiben und am Ende ein kurzes Fazit zu ziehen ( also zb P hoch, i runter, u runter usw) oder wird es wirklich verlangt das ganze auszuformulieren?
Wirkungskette ist ausreichend. Fazit definitiv nicht vergessen, wird verlangt. Ausformulieren müssen wir in Makro 1 nicht, muss einfach ersichtlich sein, wie sich welche Kurve verschiebt etc.
Müsste hier nicht + stehen?
ja
Kann mir jemand sagen, was in der Hauptklausur dran war?
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Mussten wir in der Klausur die komplette Herleitung der Phillips-Kurve aufschreiben?
Ich nehme an bei Verbal reicht die Zeichenverkettung ? Muss irgendwo ein Index aufgeführt werden für alle Variablen oder sieht er diese als bekannt ?
Denkt ihr, man kann die Klausur bestehen, wenn man keine Rechnungen sondern nur die Ketten, die Grafiken und die Kurzfragen kann? Und kommt die Phillipskurve 100% ran?
Ja 30 Punkte sollte man damit bekommen können ! Und nein die Philippskurve kommt nicht immer dran !
Kann mir mal bitte jemand sagen was die Abkürzung Pe bedeutet. Habe das nicht rausgefunden
Preiserwartungen
Das letzte Thema "Inflation, Beschäftigung und Geldmengenwachstum" wird nicht dran kommen, oder? Ist auf e-learning auch nicht verfügbar...
up
Hat hier jemand eine Art Leitfaden für die Multiplikatoren? Im Endeffekt muss man doch nur die Variablen beachten, die gesucht werden. Die anderen sind alle 0 und können direkt weggelassen werden, oder? Dann muss immer noch nach dem gesuchten Multiplikator aufgelöst werden und am Ende sieht man dann, ob der Multiplikator größer oder kleiner als 0 ist, oder? Oder hat jemand zufällig hilfreiche Videos, die er teilen könnte? Wäre super :-D
Schau mal bei studyflix die haben auf jeden Fall für alle anderen Makro Themen gute videos🙈 Mit den Multiplikatoren habe ich mich noch nicht beschäftigt:)
Wüsste jemand zufällig wie viele Punkte man zum bestehen braucht? Kann ich von 50% ausgehen oder eher 60?
glaube 50%, also 30 von 60 Punkten
Ja ich glaube auch:)
Kann mir jemand sagen, ob das richtig ist? Hab es aus einem Dokument hier in Studydrive abgeschrieben. Bin mir leider nicht sicher, da die Veränderung der Sammelvariable z falsch war und in der Übung die Veränderung der Marktmacht leider nicht gemacht wurde. Danke schonmal.
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ich schätze das kommt sws nicht dran, da es zur hauptklausur drankam
Ja ich weiß, aber man kann ja nie wissen ^^
Wie berechnet man zum Beispiel di/dP?
Hier 'rechnet' man mit Restriktive Geldpolitik oder?
Ja
AS/AD: Es ist egal, wie die Variablen-Veränderungen bezeichnet werden, oder? yn kann genau so gut y0 genannt werden und yn' y1 oder? Hauptsache es ist ersichtlich, wo der Ausgangspunkt ist etc.
Korrekt.
Wann ist heute die Makro klausurübung?
wtf welche Klausurübung?!
wie viele ASAD Modelle muss man können mittlere Frist und Kurze frist von Erhöhung z, Verringerung mü, ex. FP, Re. GP, Re. FP und ex FP. sonst noch welche ? gibt es Erhöhung mü und Verringerung von z auch ? danke :)
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Mü & Z hoch und runter + alle restriktiven & expansiven Fälle. Glaube das war nur Geldpolitik und Fiskalpolitik aber ist schon bisschen her In den PDFs hier gibt's Mü und Z, frage war eher immer ob die auch richtig sind
hat jem Fälle mü und z hoch und runter ?
Hat jemand die Aufgabenstellung zur Klausur SS16?
Wieso ist das da alles einfach Null?
Hat jemand die Lösung für Übung 1?
habs eben hoch geladen!
Wie komme ich von der oberen Zeile auf diese Zeile?
Hey, ich würde gerne für die Nachklausur mit einer oder mehreren Personen ein paar Makro I- Klausuren durchrechnen. Hat jemand Interesse? :)
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Gerne! Von mir aus können wir uns am Freitag Mittag/Nachmittag in der Zbib (grüner Bereich) treffen.
Also beim Eingang rechts?
Anzahl der AS-AD-Fälle: Im IS-LM-Modell müssen wir insgesamt ja 6 verschiedene Fälle beherrschen (expansive/restriktive Fiskalpolitik ; expansive/restriktive Geldpolitik, Preiserhöhung/-senkung). Die 6 Fälle gibts dann natürlich auch im AS-AD-Modell. Wie viele Fälle kommen da aber dann noch dazu ? Ich glaube Marktmacht ("mü") steigt und sinkt, oder? Und gesamtwirtschaftliche Nachfrage Z steigt/fällt, sprich 10 Fälle?? Danke im Voraus! :-)
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Bei der expansiven Geldpolitik erhöhe ich entweder die Geldmenge oder senke den Preis. Das Modell sieht ja gleich aus lediglich die Kette ist ein wenig anders
Hast du vielleicht eine Übersicht darüber? Ich blicke da nicht durch 😕
Hat jemand vllt eine genaue Zeichnung von der Restriktiven Fiskalpolitik- mittlere Frist? Hab da irgendwie 5 verschiedene Zeichnungen immer & im Skriph finde ich nichts
Warum darf man Hier nur von I(Y,i) aus gehen und dann einfach durch dG teilen? Warum muss man hier nicth ebenso wie oben die IS-Gleichung nehmen ?
Kann das bitte wer beantworten? ?
Der Buchstabe über dem Bruchstrich verratet dir welche Gleichung du verwenden musst. Davor haben wir dY/dG untersucht also müssen wir die Y -(IS)- Gleichung nutzen. Hier suchen wir dI/dG also müssen wir die I-Gleichung nutzen. Ist jetzt nicht wirklich eine Erklärung aber so merke ich es mir...
Kurvenverschiebungen IS-LM-Modell (Klausur Aufgabe 1): Expansive Fiskalpolitik (G steigt bzw T sinkt) -> IS nach rechts restriktive Fiskalpolitik (G sinkt bzw. T steigt) -> IS nach links expansive Geldpolitik (M^s steigt) -> LM nach rechts restriktive Geldpolitik (M^s sinkt) -> LM nach links Preissenkung (P sinkt) -> LM nach rechts Preiserhöhung (P steigt) -> LM nach links die Kurvenverschiebungen müssten stimmen, oder?
die lm kurve kann sich nur nach oben oder unten bewegen, also rechts=unten
Je kleiner C‘ + Iy, desto .... ist der Multiplikatoreffekt im IS-LM-Modell nach einer expansiven Fiskalpolitik. Weiß jemand die Antwort? („Größer“ ist falsch😅)
"kleiner"
Hätte jemand die Klausur oder zumindest einzelne Aufgaben vom Haupttermin und könnte sie hochladen? Bestenfalls mit den Lösungen, das wäre klasse! :)
Kann jemand die Lösung für Übung 5 hochladen? Hab meine Mitschrift am IPad versehentlich gelöscht :-(
Wieso verwenden wir hier die Definition der Geldnachfrage?
Sollte man den Fokus beim lernen eher auf die Übungen oder auf die Vorlesung legen?
Vorlesung für Zusatzfragen und Verständnis, Übungen um Aufgaben 1 und 2 der Klausur zu schaffen würd ich sagen
Wie kann sowohl bei der Preissenkung als auch bei der Preiserhöhung die Grafik der expansiven Geldpolitik angewendet werden ?
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wann ist es dann expansiv und wann restriktiv?
Preissenkung gleich expansive und Preiserhöhung gleich restriktive Politik
hallo zusammen, ich biete wie jedes semester wieder makro nachhilfe im einzel- oder gruppenunterricht an. jahrelange erfahrung, das nötige hintergrundwissen, anschaulicher unterricht und eine angenehme lernatmosphäre sind garantiert . da die nachfrage immer relativ hoch ist, bitte ich bei interesse um baldige nachricht. ihr könnt mich auch gerne direkt unter der 015734366480 kontaktieren.
ich hätte eine Frage: ist das letzte Kapitel "Inflation, Beschäftigung und Geldmengenwachstum" in die Hauptklausur dran gekommen oder war das überhaupt klausurrelevant? Wird das klausurrelevant sein in die Nachschreibeklausur?
Im Haupttermin war das Kapital nicht relevant. Ich vermute das bleibt so auch für den Nachholtermin. Ich bin aber nicht ganz sicher.
was hattet ihr bei Aufgabe 2? mü erhöhen oder expansive fiskalpolitik ?
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Was ist einfacher - Makro 1 oder Mikro 2? Habe in beiden Fällen weder Übung noch Vorlesung besucht. Ich danke euch :)
Beides ist recht gut machbar. Für Mikro 2 war der Umfang jedoch größer. Für Makro 1 muss man definitiv weniger lernen als für Mikro 2. Aber ohne Besuch der Übung und der Vorlesung ist Makro 1 schwer zu verstehen. Mikro 2 hingegen ist sehr einfach auch ohne Besuch der Übung und Vorlesung zu verstehen. Zudem gibt es in Mikro 2 Onlineübungen auf E-Learning. Aber das kann man natürlich nicht pauschalisieren. Ist lediglich meine Einschätzung.
Wie ist Makro 2 im Vergleich zu Makro 1? In Makro 1 muss man ja um zu bestehen den Stoff nicht unbedingt verstanden haben. Wie sieht es bei Makro 2 aus?
Makro 2 ist wesentlich schwerer und viel mehr Stoff.
Kann mir jemand eine gute Zusammenfassung empfehlen, mit der er/sie gelernt hat?
Guten Morgen! Hat jemand grundsätzlich Tipps, wie einem in diesem Fach das lernen leichter fällt? Tue mir etwas schwer mit den ganzen Berechnungen. 🙈
Es gibt viele Videos zu den ganzen Themen auf YouTube, vor allem auf Englisch laesst sich da eigentlich zu jedem Thema was finden, damit hatte ich IS-LM/AS-AD gelernt. Dann einfach paar Mal alle Faelle durchgehen, musst ja nicht mal alles 100% verstehen, solange du es richtig wiedergibst reicht es ja schon. :) Bei den Differentialen hat mir geholfen, einfach mal eins Schritt fuer Schritt durchzurechnen und nach jedem Schritt zu verstehen was genau da jetzt eigentlich passiert ist. Wenn es dann einmal Sinn macht, dann hast du eigentlich auch alle anderen Differentiale mehr oder weniger verstanden. Aber auch hier, wenn du es wirklich gar nicht verstehen solltest, kannst du die Schritte die du nicht verstehst auch einfach auswendiglernen. Die Fragen zum ankreuzen kann man die aus den Altklausuren bzw. Zusammenfassungen hier auswendiglernen und mit dem Verstaendnis von den IS-LM/AS-AD und deren Herleitung beantworten. Und diese BIP Geschichte ist ja eigentlich auch nur auswendiglernen / bisschen ueben. Hoffe das hilft!
Ergebnisse sind online
Hallihallo! ich würde mich gerne auf die Nachklausur vorbereiten. Hat jemand Tipps für mich, wie ich das alles am besten angehe? :-)
alle Fälle vom totalen Differential und den Veränderungen in kurzer und mittlerer Frist aufschreiben und dann lernen ist nicht so viel
Wie fandet ihrs?
habe nicht mit Phillipskurve und mü gerechnet
Ging mir genauso. Aber prinzipiell war sie schon fair, auch wenn es nicht unbedingt die einfachste war.
Welche Aufgaben sind alle dran gekommen? und war die Klausur fair gestellt?
Lösungsvorschlag zu den Kurzfragen?
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Also denke das ist kein Problem, würde ich selbst schon gelten lassen !
Nein ein BIP schrumpft bzw wächst und wird nicht kleiner und größer (va wenn die Wörter „geschrumpft“ bzw. „Gewachsen“ gegeben sind!) sonst würde der Lehrstuhl ja auch keine Wörter angeben, die eingesetzt werden können
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