­čĹő Kann bitte jemand alle Aufgabenstellungen von ├ťbungsbl├Ątter und Hausaufgaben (TM1-KIT) hier hochladen? Habe kein Zugriff zum Kurs im Ilias. Vielen Dank im Voraus
ja,das w├Ąre echt hilfreich.
Falls ihr euch noch nicht in eurem Tutoriumsordner angemeldet habt, macht das noch. Andernfalls kann keine Vorleistung verbucht werden. (Vor allem Bezug nehmend auf Tutorium 35)
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warum definierst du bei der 6b alpha nicht piecewise alpha stahl und alpha Alu sondern immer nur das letzte?
weil nur im 2.teil des Stabes Thermoelastizit├Ąt Auftritt, siehe Aufgabenstellung
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Kannst Du kurz erkl├Ąren, warum bei Verschiebung x<25, x<50,....usw. und bei Verzerrung und Spannung dann abgegrenzte Intervalle 0<=x<25, 25<=x<50 , ...usw? Ist das extra so? Danke
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Knife das ist ja extra
Nutzer wir haben schon in epsilon das abgezogen, deswegen bin ich mir nicht gany sicher ob das richtig oder.. sorry :)
Wie hast du diese 5/4Ep1L1 gefunden?
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So gehts, wenn ihr noch was braucht sagt bescheid.
Vielen Dank!
warum wird die Kostante C3 mit in die Klammer gezogen? Klar bei Ableiten f├Ąllt es sowieso weg aber beim Rechnen kommt man am damit auf die falsche L├Âsung... Normalerweise wird ja die Konstante einfach als einzelnes Glied dazuaddiert
H├Ątte ich auch gesagt, es kommt aber trotzdem das richtige Ergebnis raus, sowohl wenn man es ohne Klammer macht, als auch mit anscheinend. Zumindest ist es bei mir so.
sollte bei Aufgabe 3 nicht die DGL 2. Ordnung angegeben werden?
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Wenn man die 2. Ordnung verwendet kommt ja einfach nur -n(x) raus, aber wieso ist das nicht richtig wenn nach der 2. Ordnung gefragt ist?
Durch umformen kannst du sowohl die eine als auch die andere Erhalten. Da wir nicht gro├č was mit der Ableitung von E(x) und A(x) anfangen k├Ânnen ist es leichter die DGL 2. Ordnung nach u'(x) umzuformen und abzuleiten. Wenn du das mal machst wird dir auffallen das du das gleiche rauskriegst wie wenn du einfach die DGL 1. Ordnung nochmal ableitest.
wieso addierst du c1 nicht einfach ohne klammern?
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Ergebnis stimmt schon, hab ich so in der Form aber noch nie gesehen. Was hat das f├╝r Vorteile bzw wann lohnt sich das anzuwenden oder ist das nur reine Gewohnheit?
w├╝rde in der Vorlesung genauso gemacht, meist ist es einfacher die Terme zu berechnen. am besten ist, du machst es wie du es besser kannst
wie kommst du hier auf l__15= sqrt(5)/2 *l ??
a^2+b^2 = c^2 Wenn dir das noch nicht weiterhilft dann schreib grad nochmal
Sollt hier durch Einsatz der Werte vielleicht 5pgl/4E sein? Und dann folgt C1=-5/2*l Stimmt so oder hab ich irgendwo Fehler?
ja hab ich auch...
ah er hat unten erst eingesetztf├╝r l1
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Sollte bei den ├ťbergangsbedingungen nicht auch noch die Normalkraft aufgef├╝hrt sein, da diese eigentlich an der ├ťbergangsstelle gleich sein m├╝ssten?
man braucht nur 4 Rand/├ťbergangsbedingungen
warum leitest du die Klammer mit (l1 - x) nicht zu (l1 - 1) ab? sondern l├Ąsst sie stattdessen ganz weg
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ums gut zu verstehen multiplizierst du erstmal die klammer aus. Wenn du dann ableitest, f├Ąllt alles ohne x einfach weg d.h. nur noch -A*g*rho1 bleiben ├╝brig :)
ahh, danke dir
Hier m├╝sste es doch -rho*g/4 hei├čen, da sich ja eigentlich nur das E herausk├╝rzt, oder ist das falsch gedacht.
E1 ist 4E
ahh ok, mein fehler
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Warum in Aufgabe 1 , haben wir Fr nur in der zweite gleichung von der virtuelle Arbeit und nicht in der erste gleichung auch?
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Dann warum f├╝r die zweite teil , haben wir F auch, F ist nicht am recht der gelenk!
Weil wir durch die Verschiebung des Gelenks zum berechnen des Moments Mb auch die Fraft F verschieben und sie daher miteinbeziehen m├╝ssen
Wieso hast du bei der Berechnung von C4 (-l1^2)/2 in der einen Klammer stehen, wenn oben nur von (x^2)/2 die Rede war und nur l1 eingesetzt wird ? M├╝sste da nicht eigentlich (l1^2)/2 kommen. Ich sehe zwar, dass das korrekte Kontrollergebnis erreicht wird, wundere mich aber dennoch. Vielen Dank schonmal im voraus. (Habe jetzt noch eine Markierung hinzugef├╝gt)
das ist einfach die c3 * l1 und gleichzeitig l1^2/2, kriegst du ein l1^2/2 - l1^2 - l1*l2 , zusammenfassen und dann erh├Ąltst du was im dokument steht
ich wollte nur fragen warum hast du F resultierende mit 2/3 multiplizieret, ich will ja nur wissen wie man das rechnet?
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Wie berechnet man diesen Abstand von B?
Das ist f├╝r jede Dreieckslast so, genauso wie du wei├čt, dass die Resultierende bei einer Rechteckslast genau in der Mitte angreift.
Wie kommst du auf diese Formel?
aus 3)
wie kommst du hier auf -a^2/2? und wieso wird das nicht mit q0 multipliziert?
ja du hast recht das war falsch
Wieso betrachtest du hier keine Gelenkreaktionen? das Gelenk kann Vertikale und Horizontale Kr├Ąfte ├╝bertragen?
Das Gelenk wird bei diesem Bild nach dem PdvV nicht freigeschnitten und die gelenkkraft ist somit auch keine ├Ąu├čere Kraft, auf die eine virtuelle Verschiebung wirkt... (Formel ╬┤Aa= ╬úF*╬┤u usw.)
Kann mir bitte jemand dass mit dem A erkl├Ąren ? :)
A ist der Querschnitt des Balkens, also breite*Tiefe
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Warum kann ich denn bei Aufgabe 2.4) f├╝r delta_rs/delta_rb nicht einfach sin(alpha)*5/9l bzw. sin(alpha)*l verwenden?
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Wieso wird bei der A2 T1 q0 nivht beachtet? Danke :)
nein, da q0 nicht verschoben wird hat es auch keinen Einfluss auf die virtuelle arbeit
Danke f├╝r's hochladen. Sollte aber nicht die Kraft F keine Rolle f├╝r das Moment spielen, da bei Punkt C ein Gelenk ist? Oder habe ich da etwas falsch verstanden.
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die Kraft F dr├╝ckt das Gelenk nach unten also gibts sowieso eine Auswirkung
also liegt denke ich daran, dass lagerung a momente zul├Ąsst
H├Ątte bitte jemand die Mitschrift aus der ├ťbung zu Massenmittelpunkt? War am 13.12
Gro├čes Interesse auch meinerseits
Warum haben sie nicht die Gelenkreaktionen an punkt B nicht benutzt im dritten Schnitt?
muss man bei der stammfunktion nicht sin(theta) und cos(theta) aufleiten? dann kommt doch -cos(theta)*sin(theta) raus, oder hab ich das falsch verstanden? und cos(Pi/2) ist doch 0. ich komm aber bis zu dem schritt auch auf's gleiche Ergebnis. ist irgendwo davor ein Fehler?
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ja danke, ich habÔÇÖs ├╝ber partielle integration gefunden. auf wikipedia ist auch ein rechenweg mit sin*cos
ich habe es nicht mit produktregel geschafft ich wollte ihm nur klarmachen, dass wenn da ein produktsteht kann er nicht einfach den cos zu einem sind machen und den Sin zu einem -cos er muss noch mehr beachten und zwar die produktregel beim ableiten. ich habe es ├╝ber substitution gemacht
ey yo, cos (pi/2) ist doch null, warum kann er dann trotzdem so schreiben als kommt ne 1 raus
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du musst beide Grenzen einsetzen
danke dir f├╝r den hinweis :p
ist es nicht tan ?
Ich gucks mir sp├Ąter nochmal an
Ich glaube der Fehler liegt darin das ich l*sin(/delta/ /phi/ ) anstatt l*sin(/delta/ f ) h├Ątte schreiben sollen. Ebenso bei der Erkl├Ąrung zur Kleinwinkeln├Ąherung.
weil man benutzt ja nicht die Hypotenuse
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Was bezweckt das Dollar-Zeichen in der Aufgabe 4 genau?
ich denke, dass bedeutet, dass 2fach nach phi abgeleitet wird
Alles klar, danke!
Kann mir bitte jemand das mit den Integrationsgrenzen erkl├Ąren ?
die Winkel haben ja ein Bogenma├č. der Bogenma├č von phi ist max. 360┬░, also 2pi und der Bogenma├č von theta ist max. 90┬░, also pi/2. Die Werte von phi und theta m├╝ssen ja in diesen Bereichen liegen, also phi zwischen 0 und 2pi, theta zwischen 0 und pi/2. R ist ja der Radius, also kann r max. den Wert R haben, also muss es zwischen 0 und R liegen.
Wie kommst du bei dem 8 ├ťbungsplatz bei der Aufgabe mit der Schubkarre auf die Integrationsgrenzen?
Deine Integrationsgrenzen sind durch den X-Wert vom Rand des Sch├╝ttguts, abh├Ąngig von der H├Âhe h des Sch├╝ttguts, gegeben, da die W├Ąnde der Schubkarre schr├Ąg sind. Du musst also Funktionen die den Verlauf der schr├Ągen Schubkarrenw├Ąnde beschreiben definieren, und diese Funktionen dann jeweils als obere und untere Integrationsgrenzen setzen. Um die Funktionen zu definieren musst du dir die Randbedingungen auf der Zeichnung erarbeiten. Mit denen kannst du dann die linearen Funktionen feststellen.
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Wie kann man das ├Âffnen?
Maple
M├╝sste hier der Inhalt vom Integral nicht lauten q(x)*(x-a) dx? Der Hebelarm zu s ist ja nur der kurze Abschnitt und nicht die ganze Strecke x
W├╝rde ich auch sagen, zudem bin ich mir nicht sicher ob wir M__0 auch noch dazu nehmen m├╝ssen da Gelenke soweit ich geh├Ârt habe keine Momente ├╝bertragen.
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Beim dritten Schnitt bei Q(x) -2x+2a noch mit q0 multipliziert werden, da ist oben bei der Integration das q0 vor der Klammer au├čer Acht gelassen worden.
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M├╝sste beim dritten M(x) die zweite Aufleitung nicht (-x^3/6a)+x^2 sein? Wenn man die erste Aufleitung nochmal aufleitet hat man ja eigentlich schon 2x unter dem Bruchstrich und das dann wieder mal 1/3 oder?
Willst du nochmal deine korrigierte Funktion von M(x) reinstellen?
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Wie kommst du bei den Randbedingungen darauf, dass M(0,5a)=q0*a/4 ist? sollte es nicht gerade M0 sein?
Ein kleiner Hinweis zu 1.4, unser Tutor hat betont, dass man speziell bei Schnittgr├Â├čenberechnungen das Koordinatensystem bei dem "Punkt 0" in die Dastellung reinzeichnen muss, also dort wo die eingezeichnete Strecke x beginnt, da sonst die Strecke x ab dem Koordinatensystem au├čerhalb beginnt zu laufen und damit w├Ąre die L├Ąnge x nicht mehr richtig. Ich wei├č nicht wie streng sie euch sind, wir bekommen ab sofort auf jeden Fall direkt ein K f├╝r den Fehler, weil sowas in den Pr├╝fungen wohl auch ziemlich streng korrigiert wird.
Das hei├čt man soll jedes Mal den gesamten Balken einzeichenen, wenn man beim letzten Schnitt das negative Schnittufer betrachtet soll ich den kompletten positiven Teil nochmal aufzeichnen nur wegen dem x?
Wenn man nur das negative Schnittufer einzeln zeichnet, muss man das Koordinatensystem entsprechend au├čerhalb zeichen, dort wo normalerweise der Balken beginnt, also man braucht nicht den gesamten positiven Teil nochmal zu zeichnen. So wie ich das verstanden habe, geht es da auch nicht um exakte Ma├če, sondern nur darum, zu zeigen, dass man den Hintergrund verstanden hat. Beim karierten Papier geht das ja ganz gut abzusch├Ątzen, wo normalerweise der Balken beginnt und entsprechend der Koordinatenursprung mit x liegt. Die Ausnahme ist nat├╝rlich wenn man die Schnitte nebeneinander zeichnet, mit den entsprechenden Schnittgr├Â├čen dazwischen, dann ist klar wo der Koordinatenursprung liegt, zum Beispiel auf S.53 Abb. 5.3, dann passt man nur die L├Ąngenangabe des Bereichs an, z.B "l-x"
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Teil1 I): Warum betrachtest du das System als 3D Fall und nicht als 2D? und warum darf man hier die Formel f├╝r Fachwerke anwenden?
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danke f├╝r die l├Âsungen bro, aber wieso hast du bei nr.4, 3. intervall, die Krafte die in B wirken nicht beachtet?
weil die sind Innenkr├Ąfte und haben keine Auswirkung auf System als gesamt K├Ârper
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Wie kommt hier bei 2.3 beim Momentverlauf im l/4 bis l/2 das hier zustande? 1/4*l<=x and x<1/2*l,-(Moment/l)*x+(F/4)*x-(F*l)/4 Laut meiner L├Âsung wurde hier Q(x) und die lF/4 von M(x) eingesetzt und nicht M(x) was dann -(Moment/l)*x-(3*F/4)*x-(F*l)/4 w├Ąre; dadurch wird der Graph bei 2.4 aber dann falsch? :D
Ein TM 1 Tutor hier, wenn ihr schon hier abschreibt, dann denkt w├Ąhrenddessen mal dr├╝ber nach und ├╝bernehmt nicht alle Fehler, dass f├Ąllt ziemlich auf bei der Korrektur. LG und viel Spa├č mit Maple ;)
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@Vincent, jeden Tag von 13:00 bis 14:00 finden im ITM TM1/TM2 Sprechstunden statt [3.Stock des Hochhauses Sprechstunden,zweite (dann ge├Âffnete) T├╝r links]. Wenn du wirklich 1:1 oder als Gruppe Antworten zur Aufgabe oder zum Thema suchst, wirst du sie da auf jeden Fall finden.
Wir k├Ânnen uns ja auch mal 1:1 hinsetzen und dar├╝ber diskutieren, mir mangelt es n├Ąmlich inzwischen langsam an der Lust , weiter mit anonymen was wei├č ich was zu diskutieren, da finden wir dann bestimmt einen Konsens. Es sei denn das ist dir zu umst├Ąndlich, in dem Fall h├Ąttest du dein Argument mit der Sprechstunde soeben selbst ausgehebelt.
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k├Ânntest du auch den handschriftlichen Teil reinschicken bitte? also die 1.1 , 1.3, 2.1 und 2.2 ? w├Ąre cool
Ich hab ein Problem mit Maple :( immer wenn ich selbst code schreibe kommen die Ergebnisse immer ├╝bel kompliziert heraus. Ich hab mal mit der hochgeladenen L├Âsung verglichen und ich hab fast genau das selbe eingegeben, nur Variablen anders benannt, aber bei der L├Âsung kommt immer ein sch├Ânes _C1=( q_0*l)/6 und bei mir immer etwas super kompliziertes mit vielen Br├╝chen usw. Ich hab oft verglichen und genau geschaut und glaube dass zwar meine Ergebnisse richtig sind, aber Maple es nicht sofort vereinfacht. simplify und evalf halfen auch nicht weiter. Muss ich in Maple irgendetwas einstellen? Ich w├╝rde n├Ąmlich gerne etwas mit den Ergebnissen anfangen k├Ânnen, sonst kann ich die nicht mit Papier best├Ątigen. LG
Was mir spontan einf├Ąllt: viele Studirende nehmen als Variable das gro├če I, dieses Symbol ist aber f├╝r die imagin├Ąre Einheit I reserviert, das f├╝hrt dann zu Fehlern im Code. Ansonsten, wenn evalf und simplify nicht hilft bin ich auch ├╝berfragt.
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Wie kommen wir bei N1 f├╝r x auf N11*cos(alpha) und f├╝r z auf N11*sin(alpha)? M├╝sste es f├╝r x nicht N11*sin(alpha) sein? Vorausgesetzt N11 entspricht der L├Ąnge b. Anbei mein Ansatz.
Alpha liegt hier zwischen Nx und N1, also w├Ąre Nz die Gegenkathete und N1 die Hypotenuse in deinem Beispiel. So kommst du auch auf N1*sin(alpha) f├╝r z und cos f├╝r x.
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Kannst du auch Aufgabe 1 reinstellen please?
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Musst du bei deiner Rechnung nicht G sondern G/2 benutzen weil sich die Masse des Holzes auf den vorderen und hintern Teil ablegt?!?!
Naja denke ich ist nicht so wichtig, so wie ich das verstehe ist bei nummer 5 und 6 die Masse m_0 dann eh f├╝r das vordere bein angegeben.
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Wie kommst du auf die Komponenten des N1 bzw N2 Vektors? Danke schonmal!
Im Skript WS 19/20 findet sich diese Formel, warum findet die hier keine Anwendung bzw. wo ist das Minus hin?
ja du hast recht, als vektor muss man die minus hinzuf├╝gen weil das zeigt die richtung, aber das ├Ąndert nix in die L├Âsung.
Warum ist hier nicht Null
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Dankesch├Ân ­čĹŹ­čĆ╗­čĹŹ­čĆ╗
genau wie Antonia gesagt
wei├č jeamand das ilias password? Die von der Fachschaft meinten "Haftreibung" , es geht aber nicht ­čĄö
kann bitte jemand die Mitschrift vom 25.11 reinstellen?
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